六年级下册英语教学计划word版本.doc

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1、六年级下册英语教学计划精品文档2012—2013学年度第二学期学科教学计划年级：六年级学科：英语姓名：刘环焦桥镇道口小学二0一三年三月收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档一、学生现状分析六年级大部分学生能掌握基本的读和听的能力，能够听懂一些简短的对话，阅读一些较简单的对话和小故事。但是对说和写的能力仍然比较薄弱。学生虽然对英语学习有一定的兴趣，但仅局限于单词的学习，一碰到对话的学习，则有畏难情绪，不愿学，也学不好。另外学生在课堂上不敢说，说的能力很弱，语音语调也不太标准。单词书写仍有少部分学生不达标，句子书写则打部分学生比较困难。本学期要加大训练学生说和写的能力

2、，培养对英语的积极的兴趣二、本学期教学任务与基本要求收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。1．能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2．能完成1个手

3、工制作。3．能听懂、会唱2首歌曲。4．能听懂、会吟唱2首歌谣。5．能完成2个自我评价活动。6．能理解2个幽默小故事。7．能了解2项简单的中西方文化知识。一、教材分析收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、２个复习单元。每单元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三个部分，共１２页，复习单元为６页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲

4、，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。一、本学期提高教学质量的具体措施　1.　注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。　　2.　认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。以杜郎口教学方法为主，以学生爬黑板为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。　3.培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课

5、、复习、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。　4.注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间口语操练。　5.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。　6.坚持节节清、天天清、周周清、月月清。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档五、课时安排与教学进度（本学科周课时3节）周次日期内容备注13.4----3.8  Unit1 Howtallareyou?23.11----3.15  Unit1 Howtallareyou?33.18---3.22 Unit2   what’sthematter,Mike?43.25-

6、--3.29 Unit2  教导处第一次常规材料检查，纸质公布检查结果54.1---4.3复习清明节放假3天。2013年4月4日至6日调休，共3天。其中4月4日（星期四，农历清明当日）为法定节假日、4月7日（星期日）公休调至4月5日（星期五）、4月6日（星期六）公休，4月7日（星期日）照常上班。64.7--4.12 Unit3 lastweekend74.15--4.19 Unit3 lastweekend84.22--4.2895.2---5.3教导处第二次常规材料检查，劳动节放假3天劳动节：4月29日至5月1日放假调休，共3天。其中4月27日（星期六）、4月28日（

7、星期日）公休调至4月29日（星期一）、4月30日（星期二）、5月1日（星期三、“五一”国际劳动节）为法定节假日，即4月27日（星期六）、28日（星期日）、5月2日（星期四）照常上班。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档105.6--5.10Unit4 myholiday115.13--5.17Unit4 myholiday125.20--5.24 Recycle1 135.27--5.31 Recycle1教导处第三次常规材料检查146.3---6.9 Recycle2156.13--6.14 Recycle2端午节放假6月10日