五年级科学18玻璃与塑料学习资料.doc

《五年级科学18玻璃与塑料学习资料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级科学18玻璃与塑料精品文档教学案课题玻璃与塑料序号授课时间主备人课型教学目标及重点难点1.能对探究玻璃与塑料的特点提出观察实验的大致思路,并能根据自己的设计进行实验.2.了解玻璃与塑料的特点及其用途.3.能利用对比实验的方法研究玻璃与塑料的特性.板书设计玻璃与塑料教学策略生活切入导新课,师生互动学新课,生活实践与应用,拓展研究教后反思收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档教与学过程设计备注一、生活切入导新课：教师：课前，老师给同学们搜集了一些物品的图片，请同学们判断，这些物品是由什么材料制成的？学生回答：1.玻璃，2.塑料。老师：在家的意见一致，判断准确，看来你们

2、对玻璃和塑料制品很熟悉。课前同学们调查，了解了生活中哪里用到了玻璃与塑料，并准备了一些玻璃塑料的制品，下面谁来说一说哪些物品是玻璃做的，哪些是用塑料做的？同学们说出生活中哪些地方用到了玻璃哪些地方用到了塑料。二、师生互动学新课：活动一:猜想玻璃和塑料的特点.老师讲解:我们的生活中的玻璃和塑料真是太丰富了，如果生活中没有了玻璃和塑料，真是不敢想像我们的生活会变成什么样子。日常生活中的一些物品有的可以用玻璃来做，有的也可以用塑料来做，这说明了什么？学生讨论交流各自的观点.老师讲述:玻璃和塑料不是同一种材料，它们肯定有自己的特点，你们认为玻璃与塑料都有哪些特点？学生们纷纷说出自己的

3、猜测依据.老师提问:要想知道我们的猜测是否正确,怎么来证明?收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档教与学过程设计备注收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档学生回答：实验。活动二:设计实验方案.1.确定合适的研究方法.2.制订好方案.3.按照方案进行探究.学生开始活动,老师巡视指导.老师:现在请各小组展示你们的研究成果.让大家一起分享.老师讲述:同学们都已经设计好了各自的方案.下面我们就来交流各自的实验方案吧.老师出示学生所设计的一个实验方案.老师提问:同学们认为这位同学所设计的方案怎么样?有没有补充的地方?学生交流讨论.老师讲述:同学们的实验方案都已经设计完善,请

4、大家按照各自的实验方案分别研究吧.学生讨论交流.老师:根据刚才的研究你们在日常工作生活中的亲身体会，请举例说明玻璃与塑料在我们生活中的实际应用中有哪些优点与缺点呢？老师小结:三:生活实践与应用.老师讲述:你知道生活中哪些地方用到了玻璃与塑料吗?学生分组进行辩论.收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除