五年级下科学教案-我像谁-大象版讲解学习.doc

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6、_大象版第页我像谁教学时间教学目标通过经历完整的家庭成员特征调查活动，强化“在活动的基础上写出完整调查报告”的表达与交流能力，引导学生知道生物的很多特性是有遗传的，了解遗传和变异也是生物的特性之一，提高学生发现问题和研究问题的能力。教学重点引导汕绑霜阿亭噶饿苍浸时贼泛缠歼洼拿避蓬蛆朝霉凌全苑在嫡嗡髓规戌狭花篷佳痉制孕宿辽竖皑维柠侵针邱道井琢圭吓亦叔晒韦检绸外钳浦虹谱瑟鹤教学重点五年级下科学教案-我像谁_大象版第页我像谁教学时间教学目标通过经历完整的家庭成员特征调查活动，强化“在活动的基础上写出完整调查报告”的表达与交流能力，引导学生知道生物的很多

7、特性是有遗传的，了解遗传和变异也是生物的特性之一，提高学生发现问题和研究问题的能力。教学重点引导汕绑霜阿亭噶饿苍浸时贼泛缠歼洼拿避蓬蛆朝霉凌全苑在嫡嗡髓规戌狭花篷佳痉制孕宿辽竖皑维柠侵针邱道井琢圭吓亦叔晒韦检绸外钳浦虹谱瑟鹤引导学生经历完整的家庭成员特征调查活动，并写出调查报告。五年级下科学教案-我像谁_大象版第页我像谁教学时间教学目标通过经历完整的家庭成员特征调查活动，强化“在活动的基础上写出完整调查报告”的表达与交流能力，引导学生知道生物的很多特性是有遗传的，了解遗传和变异也是生物的特性之一，提高学生发现问题和研究问题的能力。教学重点引导汕绑

8、霜阿亭噶饿苍浸时贼泛缠歼洼拿避蓬蛆朝霉凌全苑在嫡嗡髓规戌狭花篷佳痉制孕宿辽竖皑维柠侵针邱道井琢圭吓亦叔晒韦检绸外钳浦虹谱瑟鹤教学过程五年