三年级下册语文第七单元复习课件.ppt

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1、第七单元25.《太阳是大家的》26.《一面五星红旗》27.《卖木雕的少年》28.《中国国际救援队，真棒！》《语文园地七》通过学习《》，我知道了外国朋友对中国人民的友好，从《》中我知道了对红旗的尊重爱护，就是对祖国的热爱，因为国旗是祖国的象征；通过学习《》表达世界各地儿童对和平的热爱。通过学习《卖木雕的少年》，我知道了外国朋友对中国人民的友好，从《一面五星红旗》中我知道了对红旗的尊重爱护，就是对祖国的热爱，因为国旗是祖国的象征；通过学习《太阳是大家的》表达世界各地儿童对和平的热爱。25.《太阳是大家的》会认

2、的字：彤、陪会写的字：彤霞陪趁听写词语：晚霞、浪花、睡觉、睡梦、红彤彤、趁机、鲜花、陪伴、朵朵白云背诵诗歌。《太阳是大家的》，这篇课文运用了（）手法，把太阳当做孩子，小树和鲜花的朋友。我国的国旗是（），上面有（），设计者是（）。《太阳是大家的》，这篇课文运用了（拟人）手法，把太阳当做孩子，小树和鲜花的朋友。我国的国旗是（五星红旗），上面有（五颗五角星），设计者是（曾联松）。比一比，再组词。霞（）丹（）陪（）假（）彤（）倍（）趁（）杨（）盼（）赶（）扬（）扮（）比一比，再组词。霞（朝霞）丹（丹心）陪（陪同）

3、假（真假）彤（红彤彤）倍（倍数）趁（趁机）杨（杨树）盼（盼望）赶（赶快）扬（表扬）扮（装扮）在括号里填上合适的词语。（）的睡梦（）的鲜花（）的云朵（）的太阳（）的浪花（）的大海一天中，太阳做了多少好事：她把她把她陪着小朋友在看他们在括号里填上合适的词语。（香甜）的睡梦（美丽）的鲜花（洁白）的云朵（火红）的太阳（调皮）的浪花（蔚蓝）的大海一天中，太阳做了多少好事：她把（金光往鲜花上洒）。她把（小树往高处拔）。她陪着小朋友在（海边戏水）。看他们（扬起欢乐的浪花）。26、《一面五星红旗》会认的生字：摊、奈、凝、

4、竖、拇会写的生字：窄、脖、段、漆、胆、踪、镇、摊、鼻、犹、换、摔、竖听写词语：假日、背包、防止、脖子、漆黑、壮胆、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应摔倒、竖起、费用、心爱、无影无踪、荒无人烟、身无分文、做工精致(1）“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时“我”可能在想什么？（2）“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”从哪些词看出我宁愿饿死也不愿用国旗换面包？(1）“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时“我”可能在想什么？“我”可能在想，五星红旗是我们

5、中国的象征，代表着祖国的尊严，我不能用国旗换面包。（2）“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。”从哪些词看出我宁愿饿死也不愿用国旗换面包？摇摇头、向外走（3）老板的态度为什么发生如此大的转变？（3）老板的态度为什么发生如此大的转变？因为老板看到“我”这么珍惜国旗，热爱自己的祖国，宁可饿死也要维护国旗的尊严，他被我的爱国精神所感动，所以态度发生了很大的变化。比一比，再组词。换（）断（）滩（）优（）唤（）段（）摊（）犹（）竖（）旦（）真（）忧（）坚（）胆（）镇（）犹（）比一比，再组词

6、。换（交换）断（断开）滩（沙滩）优（优秀）唤（呼唤）段（段落）摊（摊点）犹（犹豫）竖（横竖）旦（元旦）真（真假）忧（忧愁）坚（坚强）胆（胆量）镇（小镇）犹（犹豫）27.《卖木雕的少年》会认的生字：尼、驮、构、端、栩、释、掏、豫、恳憾、宾、标会写的生字：卖、售、驮、构、端、掏、馆、饭、辨堆、模、付、标、齿听写词语：游览、壮观、出售、摊点、陈列、构思、观赏、掏钱、即将、晚饭、付钱、标准、牙齿、工艺品、清晰可辨一模一样、名不虚传、游人如织、五官端正《检阅》瑞士《卖木雕的少年》波兰《中国国际救援队，真棒！》非洲南

7、部《燕子专列》阿尔及利亚《检阅》瑞士《卖木雕的少年》波兰《中国国际救援队，真棒！》非洲南部《燕子专列》阿尔及利亚比一比，再组词。构（）端（）堆（）沟（）瑞（）推（）摸（）掏（）买（）模（）淘（）卖（）我会填（）的中国话洁白的（）（）的黑人少年遗憾的（）（）的工艺品壮观的（）比一比，再组词。构（结构）端（端正）堆（堆积）沟（水沟）瑞（瑞雪）推（推动）摸（触摸）掏（掏钱）买（买卖）模（模型）淘（淘气）卖（卖钱）我会填（标准）的中国话洁白的（牙齿）（诚实）的黑人少年遗憾的（表情）（精美）的工艺品壮观的（场面）《

8、语文园地七》海内存知己天涯若比邻。（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）读读记记。栩栩如生历历在目翩翩起舞蒸蒸日上源源不断头头是道息息相关滔滔不绝面面俱到津津有味彬彬有礼恋恋不舍bózibiāozhǔnshuāidǎo（）（）（）yóuyùqīhēihóngtongtong（）（）（）wúyǐngwúzōngyìmúyìyà