七年级道德与法治下册12.2 沟通增进师生情(鲁教版)精选教学PPT课件.ppt

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1、第11课我和老师交朋友沟通增进师生情是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！环节一：自主感悟从这首诗歌中你感受到了什么？谈谈自己心目中的老师形象。课前采访几位老师，让老师说说他们心目中的学生形象。环节二：预习展示★学生心目中的老师形象：老师应该是希望老师能够★老师心目中的学生形象：学生要尽量希望学生能够环节三：合作探究探究一：是老师也是朋友1.你心中理想的师生关系是什么？怎样

2、才能建立这种师生关系？2.请你联系自己的实际，就“学生新角色和师生交往的新行为”发表看法。各抒己见智慧锦囊良好的师生关系，是一种人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系。老师是我们学习的引导者、合作者和参与者，是我们的良师，也是我们的朋友。1.上述同学在与老师的交往中遇到了什么问题？应怎样解决这些问题？2.结合自己的经历，谈谈自己是否害怕与老师交往。如果害怕，你担心的是什么？如果不害怕，你有哪些经验和同学们分享？我想和老师说说话，但见到老师却不知怎么说。我想和老师交朋友，拍了老师的肩膀，结果老师不高兴。我想和老师交朋友，但害怕老师，看见老师就躲得远远的。出谋划策智慧锦囊交往、沟

3、通作用1.增强了解、消除误会、化解矛盾、增进感情。2.有助于我们保持轻松愉快的心态，提高学习的效率和质量。3.有助于因材施教，提高教育教学效果。做法1.主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流。2.消除对老师的畏惧心理，克服对老师“敬而远之”的错误做法。环节三：合作探究探究二：沟通化解矛盾我学习成绩这么优秀，这次又没评上“三好学生”，老师太不公平了！我学习成绩地上的垃圾又不是我扔的，老师凭什么批评我？1.你有过这样的烦恼吗？如果有，你是怎么处理的？2.当遇到困惑时，你能主动与老师沟通吗？实话实说我是一个勤奋好学、善于思考、大胆发言的学生。七年级时，对老师的提问，我都能对答如流，经常赢得周

4、围同学的啧啧称赞。可升入八年级后，老师好像长了“偏心眼”，经常提问那些不举手的同学，对我的举手就像没看见一样。久而久之，老师提问时，我再也不愿举手了……你如果有类似的感受，能否按照下面的策略去做？换个角度，站在老师的角度想一想：换个想法，站在其他同学的角度想一想：换个态度，站在自我的角度做一做：校园镜头一◆理智看待老师的“不公”为参加明天的绘画比赛，按照美术老师的安排，自习课上小浩和同桌一起进行作品设计，忙得不亦乐乎。此时，班主任来教室查看自习情况，见状批评小浩违反课堂纪律……被老师冤枉，挨了批评，小浩可能会怎么做？请你合理续写故事。校园镜头二◆正确对待老师的批评王老师此时什么感受？如果你也在

5、场，你会怎么做？英语课上，王老师在领读课文时，把“stopsb.fromdoingsth.”读错了，而且这已是第三次出错了。同学们不知是没有听出来还是不敢说出来。犹豫再三，小亮鼓起勇气站了起来：“老师，您又把‘stopsb.fromdoingsth.’读错了。”......校园镜头三◆正确对待老师的过错智慧锦囊怎样化解师生矛盾？1.理智看待老师的“不公”。2.正确对待老师的批评。3.正确对待老师的过错。今天，我们知道了如何和老师交朋友。盘点一路走来，陪伴我们成长的，有许多可亲可爱的老师，想想他们的付出，想想我们曾经与他们发生过的矛盾。请大家拿出手中的心情卡片，以朋友的身份写出你想对老师说的话，

6、可以是一句真诚的感谢、一句赞美、一份祝福、一个心愿，也可以是促进良好师生关系的建议。环节四：走进生活通过今天的探讨，我对师生关系有了新的认识：在今后的生活中，我会:环节五：收获平台教师寄语天空不会永远丽日当头，有时乌云也会袭来。和老师朝夕相处，我们欣喜地汲取知识的甘露，体味成长的快乐，但是有时也会与老师产生一些矛盾，发生一些不愉快。让我们主动走进老师，共筑师生情感的桥梁，让老师成为我们学习的合作者、成长的引航人，成为我们最真挚的朋友！太仙逆结束只经快半个月，一直说有，可总是提不起感觉，眼看着过年了，今天整理了一下思路，先写个杂谈。文字音速首发!仙逆写了引各月，快，晒天了，回头想想，感慨很多

7、。还记得仙逆最早的第一个月，记得收藏只有，万多，订阅更是扑街，可耳根没有放弃，而是喝着啤酒，红着眼睛，告诉自己，就算自己是扑街货，也他***要去写完整个故事。我豁出去了，写！那时候的耳根，是一个新人，对未来迷茫，对生活迷茫，总是看着天空发呆，有很多的想，有很多的理想，可是最终看着自己的胡须越来越多，只剩下了无奈。我不想放弃，我要坚持，这就是两年半前的那个六月，我告诉自己的。仙逆