2016届高考政治大一轮复习第二单元单元优化总结课件.ppt

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1、单元优化总结必修4第二单元　探索世界与追求真理必修4第二单元　探索世界与追求真理单元概述本单元讲述了唯物论和认识论的有关知识。前者涉及物质和意识的关系，后者涉及实践和认识的关系。围绕上述问题，第四课和第五课主要讲物质和意识的关系，第六课主要讲实践和认识的关系。复习备考应重点把握以下考点：物质和意识的辩证关系，意识能动性的特点，意识能动性的表现，规律的客观性和普遍性，一切从实际出发、实事求是，尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，实践是认识的基础，真理的特点，认识的反复性与无限性。知识架构必修4第二单元　探

2、索世界与追求真理解题方法指导(十四)——漫画型选择题漫画型选择题一般由漫画和文字两部分组成,而漫画部分往往又由标题、主体、画注组成。它有鲜明的主题，集趣味性、比喻性、讽刺性、深刻性、理论联系实际性于一体，既考查了考生的形象思维能力，又考查了考生的逻辑思维能力，特别需要考生具有透过现象看本质的能力。从设问要求看，问题十分简练，一般表述为“漫画表明(说明)”“漫画反映的道理是”“从哲学(政治学、经济学)角度看漫画”“漫画体现的经济学(政治学、哲学)道理”“漫画体现的哲理(哲学原理)”“漫画给我们的启示是”等

3、等。(2014·高考天津卷，5)漫画《如此创新》启示我们，在创新活动中要()DA．解放思想，与时俱进B．批判继承，自我否定C．挑战传统，标新立异D．实事求是，尊重规律规范解题解答漫画型选择题要从以下入手：1．认真审题解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看漫画，这是解答好漫画题的前提条件；二是读懂寓意(即审题)，这是解答漫画选择题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。审题步骤：第一，审漫画标题。一般漫画都有自己的标题，这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。第二，

4、审漫画主旨。我们在审题时，一定要仔细观察画面，注意画面上每一“要素”所提供的信息。第三，审漫画语言。要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。第四，审漫画寓意。如果说直观意义反映的只是漫画的表面现象，那么背后必然隐藏着深刻的寓意，这就是漫画所要揭示的真正主题。能否挖掘出漫画的寓意，是审题的关键。2．联系教材一般来说，试题中漫画所蕴含的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原理等。因此，在解题过程中，我们应结合漫画进行全面分析，看看漫画的寓

5、意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。3．准确作答要根据题干的规定性，在准确审题的基础上，结合漫画寓意，对选项逐个分析，然后决定取舍。题目的选择要求往往是限定了知识、答案的范围：是选观点正确的，还是选观点错误的；是应该坚持的，还是应该反对的；是给我们的启示，还是反映的什么道理；是经济学的、政治学的、文化的还是哲学的等。此外，还要特别注意题干中的关键词，它往往决定选择题肢的正确与否。巧解漫画题，应牢记下列口诀：“画面要看全，褒讽意在先，深入抓题旨，联系课本选。”1．下图是西班牙著名画家毕加索的绘画

6、作品和中国古代山水画。从哲学角度看，绘画艺术()C①都是对客观对象的精准描述②都注重表达作者的主观感受③都是对现实批判思考的结果④都具有个性化的风格和理念A．③④B．①③C．②④D．①②解析：绘画是一种在平面上以手工方式临摹自然或非自然,以期达到二维(平面或三维)效果的艺术，可见，绘画艺术体现了作者个性化的风格和理念，表达了作者的主观感受，②④说法正确，①③说法错误。2．人们常说，耳听为虚，眼见为实。眼睛会不会欺骗我们?右图漫画给我们的哲学启示是()①意识对客观对象的反映具有主观特征②人们认识对象的过程

7、就是创造对象的过程③意识对客观现实的反映具有能动性特点④意识对人们改造客观事物具有指导作用A．①②B．①③C．②③D．③④解析：漫画表明，人们对客观事物的反映具有自觉选择性，即意识对客观对象的反映具有能动性特点，具有主观特征，①③符合题意。②观点明显错误。④与题意不符。B3．下面的漫画《“让世界充满爱”》蕴涵着深刻的哲理，它对我们的人生启示是()B①质变是量变的必然结果，要重视量的积累②实践是认识的目的，要重视实践③物质决定意识，要做到一切从实际出发④人们的立场和需要不同，其价值选择就不同A．①③B．②

8、③C．②④D．③④解析：漫画《“让世界充满爱”》反映了一些人只是在嘴上说说，不重视行动的落实，不重视实际问题的解决，②③是其应有的启示。①④与题意不符。