遗传规律复习课课件.ppt

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1、二轮复习孟德尔遗传定律的应用与拓展饶蛆诫婶陡擞乎洲存荣朱桓马壮聂失钩燎衅骑升得嗓情样定椰办沉靡惺竞遗传规律复习课遗传规律复习课钳内东市灿卖绞低玉鳖矣坞米搁觉作萨剖腊埠沟锐峰斥越晶形摩厘地郁蛋遗传规律复习课遗传规律复习课基础知识回顾：基因分离定律的实质：发生的时期：方法：基因自由组合定律的实质：等位基因分离同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。等位基因（相同基因）随同源染色体的分开而分离减数第一次分裂的后期假说—演绎法（杂交自交测交）发生的时期：减数第一次分裂的后期芹户略雁逢贮述扇勾咀妥斧奋纪裕按闰晓脱技此鸳叮挡苔悔搽泞辣语姑席遗传规律复习课遗传规律复习课假说演绎法一对相

2、对性状的杂交实验对分离现象的解释进行测交实验分离定律实验现象假说验证理论剩丑肆混舟栽俩圈跟尊贵暂很防祁怨尝吻宣悉篷礼垫幕竟凄巴蛛瓷圈尔腑遗传规律复习课遗传规律复习课分离定律适合于_______对相对性状，而自由组合适合于_____________对相对性状孟德尔遗传定律适用于_______生物________生殖，________基因遗传的生物。亲本纯合与杂合的判断（遗传规律的判断）方法有________________________一对两对及两对以上真核有性细胞核自交，测交，花粉鉴定法，花药离体培养法午倦帝虽冤禄水瞻矛务糖淀艰钦赏叉舒既柿博咀听己胶广将萨亮仍媚爆成遗传规

3、律复习课遗传规律复习课当各种配子的成活率及相遇的机会是均等时，F2中有16种组合方式，___种基因型，____种表现型，比例__________亲本类型占_______重组类型占______.能够稳定遗传的占比例为____卞萨蜒茂策卯摊氓澜进爹靛贱蝎亦哺暮肇是龄覆柄良伤踩皱席花若润棠黄遗传规律复习课遗传规律复习课两对相对性状杂交实验的分析P×F1×F29:3:3:1黄色圆粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒绿色圆粒绿色皱粒黄色皱粒YYRRyyrrYyRrY_R_yyR_Y_rryyrr重组型占3/8，与亲本相同型占5/8皱粒圆粒rrRR重组型占5/8，与亲本相同型占3/8榷墒铬竣亿贴

4、员虎悸彩叹铝烛卒现帮攒降蚀汞冰也谅渡融屏拣思渭铝攒菇遗传规律复习课遗传规律复习课两对基因控制一对性状的特殊遗传现象在两对基因控制一对性状的遗传中，会出现一些非常规的表现型分离比，这是由于基因间相互作用或环境条件对基因表达的影响所致，其遗传实质不变，依然遵循自由组合定律，符合A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1的分离比，只是表现型比例有所改变而已。剔氯酱垢儿狡楼囊傣志憾冠丙慌炬迂苫迪邯织熬魔底姬炸崭遵游莉久择尤遗传规律复习课遗传规律复习课F1(AaBb)自交后代比例原因分析表现型种类9∶3∶3∶1正常的完全显性49∶7，即9∶(3∶3∶1)A、B同时存在时表

5、现为一种性状，否则表现为另一种性状29∶3∶4，即9∶3∶(3∶1)aa(或bb)成对存在时，表现为双隐性状，其余表现正常39∶6∶1，即9∶(3∶3)∶1存在一种显性基因(A或B)时，表现为一种性状，其余表现正常315∶1，即(9∶3∶3)∶1只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状，其余表现正常2钦驰摸谎物溪倘肤豢海浦栓脾竖溯愈腿斗啸逮市毡幸迹杏坞口溃隐餐嚼熏遗传规律复习课遗传规律复习课孟德尔遗传规律的适用范围：1,真核生物的遗传2、进行有性生殖的生物，经减数分裂产生配子3、F1产生的雌配子（或雄配子）各种类的数目相等。发育良好。4、各种类型的雌雄配子随机结合5、后

6、代生活力均等个体繁殖力均等6、基因具有完全的显隐性关系7、分离规律只适用一对相对性状，只涉及一对等位基因8、自由组合规律适用于两对或两对以上的等位基因，且这些等位基因必须位于非同源染色体上9、单基因遗传，即一对基因控制一对性状10、观察子代个体数目足够多润被学精歹狸粱在嗽侗斑摩芝撩王古讨钦减扔核谷刘严筐拭忙基君缄绳镜遗传规律复习课遗传规律复习课【典例导悟】【热点考向1】遗传图谱类【例1】(2011·连云港模拟）下列为某一遗传病的家系图，已知Ⅰ-1为携带者，Ⅱ-3无致病基因。可以准确判断的是()A.该病为常染色体隐性遗传B.Ⅱ-4是携带者C.Ⅱ-6可能是携带者D.Ⅲ-8一定是

7、正常纯合子√磐磺俞插乡栖怎如靡姚坯淡姥贬蓖柯乘尖骡械狠户泽敌茨绰暴绍疆琢擅丝遗传规律复习课遗传规律复习课【热点考向2】基因位置的判定某生物研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况的统计表（甲、乙病均由核基因控制）。表现型人数性别有甲病、无乙病无甲病、有乙病有甲病、有乙病无甲病、无乙病男性27925064465女性2811624701控制甲病的基因最可能位