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时间:2020-07-30
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1、-------It语法Teachingaims:知识与技能1.Revisetheusagesofit2.GetthestudentstoknowhowtousetheEmphasissentences.过程与方法Explanationexercise情感态度与价值观Buildupthestudent’sconfidenceTeachingimportantanddifficultpoints:1.Itis(was)+被强调部分+that(who)+其余部分2.HowtocontrasttheEmphasissentencesandtheAttributiveClause.3.Howto
2、usetheEmphasissentencesindifferentsituation.Teachingmethodsandlearningways:1.GroupworksTeachingMethod.2.Question-and-answeractivity.Teachingprocedures:Review:1.it作人称代词,主要指刚提到的事物,以避免重复;也可以指动物或婴儿.2.it作非人称代词,有时并不指具体的东西,而泛指天气、时间、日期、距离等.3.用以代替指示代词this,that4.it作形式主语,而真正的主语是动词不定式、动名词或从句。5.it作形式宾语,而真正的宾
3、语是动词不定式、动名词或从句。例句:我们昨天在班会上选举他为班长。Eg:Weelectedhimmonitorattheclassmeetingyesterday.主宾宾补地状时状Lead-in强调句型是英语中的一种重要的句子结构,它可以强调除谓语以外的其它成分,是英语学习者必须掌握的一种重点句型,因而在高考英语试卷上占有一席之地。现对强调句型的各个主要方面作以归纳。Itwaswethat/whoelectedhimmonitorattheclassmeetingyesterday.(强调主语)Itwashimthat/whomweelectedmonitorattheclassmee
4、tingyesterday.(强调宾语)Itwasmonitorthatweelectedhimattheclassmeetingyesterday.(强调宾补)Itwasattheclassmeetingthatweelectedhimmonitoryesterday.(强调地点状语)一,基本结构:Itis(was)+被强调部分+that(强调部分是人时也可用who/whom)+其他成分Eg:Weelectedhimmonitorattheclassmeetingyesterday.主宾宾补地状时状疑问句的强调结构:一般疑问句:Is/Was+it+被强调部分+that+(陈述语序)。
5、简单的答语为:“Yes,itis/was.”或“No,itisn’t/wasn’t.”----Was____thatIsawlastnightattheconcert?(Shanghai'97)----No,itwasn’t.A.ityouB.notyou C.youD.thatyourselfAWheredidyouseehercellphoneyesterday?Wherewasitthatyousawhercellphoneyesterday?(强调特殊疑问词where)特殊疑问句:特殊疑问词+is/was+it+that+句子的其他部分(陈述语序)。强调句型的判断把“It,b
6、e,that”去掉,如果剩余部分句子结构仍然完整(被强调部分要还原到原位置),那么这个句子就是强调句;如果句子不完整,则不是强调句。如:①Itisonthehillsidethatweplanttreeseveryyear.②Itwas9o‘clockwhenwecameback.分析:在上面例句中若去掉Itwas...When等后,句子结构就不完整,所以不是强调句。①Itwasatthetheatre_________Lincolnwasmurdered.Itwasthetheatre_________Lincolnwasmurdered.A.whichB.thatC.whereD
7、.theoneCB②Itwasourteacher________didtheexperimentinthelablastnight.whomB.thatC.whichD.where强调句与状语从句的区别:(1)Itwasin1921thatourPartywasfounded.(强调句式)(2)Itwas1921whenourPartywasfounded.(状语从句)(3)ItwasatthestreetcornerthatImetLucy
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