精品中学ppt课件4眼睛和眼镜pptflash课件.ppt

《精品中学ppt课件4眼睛和眼镜pptflash课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四节眼睛和眼镜你知道眼睛是如何看到物体的吗？一、人眼看物原理：类似照相机的凸透镜成像角膜晶状体视网膜角膜、晶状体的共同作用视网膜相当于一个凸透镜。则相当于一个光屏。物体在视网膜上成倒立、缩小的实像二、人眼看清远近物体的原理：二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状体二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状体二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状体二、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状体晶状体的调节作用人眼看清物体的过程——来自物体的光会聚在视网膜上视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给

2、大脑，我们就看到了物体。二、人眼看清远近物体的原理：当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。晶状体的调节作用三、近视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，来自远处的光会聚在视网膜前。配戴用凹透镜做成的近视眼镜。四、远视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，来自近处的光会聚在视网膜后。配戴用凸透镜做成的远视眼镜。

3、（老花眼镜）创新探究一：通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短；2、不同近视眼的明视距离也不同；3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。创新探究二：这里有几个老花镜，请同学们自学课本第64页的科学世界“眼镜的度数”，

4、然后分组进行讨论，设计测量老花眼镜度数的实验方案。知识：1、透镜的焦度：透镜焦距的倒数。（φ）公式：φ=1／f（f为透镜焦距）单位：φ：m-1f:m2、眼镜度数=透镜焦度×1003、凸透镜的度数用正数表示，凹透镜的度数用负数表示。保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！1、不要边走边读；2、不要躺在床上阅读；3、不要在过强或过弱的光线下阅读；4、不要长时间玩游戏；…………作业：社会调查：(到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。)（仿照课堂调查、家庭调查，自制社会调查报告，一周内完成。）课后小结：第六节眼睛与视力矫正一、眼睛1、眼

5、睛的简单构造：晶状体，睫状体，玻璃体，视网膜2、人眼视物相当于凸透镜成像，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。3、眼看远近物体原理：睫状体对晶状体的调节作用二、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳近视眼远视眼只能看清近处物体只能看清远处物体晶状体太厚晶状体太薄视网膜前方视网膜后方配戴凹透镜配戴凸透镜练习1、人的眼睛是一种“神奇的照相机”，下图中_______相当于照相机的镜头，它能将光线____________(填“会聚”或“发散”)在视网膜上，视网膜相当于照相机的____________。晶状体会聚底片2、下图是某人

6、看近处物体时的光路图，由图可知他是眼(选填“近视”或“远视”)。若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1．7mm，则该镜片边缘的厚度应____1．7mm(选填“大于”、“等于”或“小于”)。远视小于3、光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网膜。下图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列描述正确的是()A．凸透镜相当于视网膜B．蜡烛相当于晶状体C．凸透镜相当于晶状体D．光屏相当于晶状体C4、在下图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）①②③④A、②、①B、③、①C、②、④D、③、④B5、如图甲是来自远处的光线经某

7、人眼球折光系统的光路。下列关于该人远、近视眼的判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确的是（）A近视眼；乙B远视眼；乙C近视眼；丙D远视眼；丙甲乙丙C6、某人戴的眼镜如图4所示，则（）（多选）A．此人的眼睛一定是近视跟B.此人的眼睛一定是远视眼C.照相机镜头与该眼镜属同种类型的透镜D.潜望镜镜头与该眼镜属同种类型的透镜BC1.人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成（）A正立、放大的虚像;B倒立、放大的虚像C正立、缩小的虚像;D倒立、缩小的实像2.下列说法正确的是（）A近视眼用凸透镜矫正B远视眼用凹透镜矫正C老花眼用凸透

8、镜矫正D以上说法都不对眼睛和眼镜的动画演示[关心工程]你关心你的家人吗？你知道你爷爷（奶奶）有没有得老花眼？你爷爷（奶奶）的老花眼镜的度数是多少？假如你爷爷（奶奶）不知道他们自己的老花眼睛度数，你能帮他们测量吗？请完成下列调查任务：1、被调查人姓名：，。2、是否老花：，。3、老花眼镜的度数：左右，左右。