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时间：2020-07-31
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1、问卷构成分析：1—2题：学生学习满意度与压力存在情况分析3—4题：压力的主要来源，以及对学生的影响（总体是正面还是负面的影响）5—7题：结合今年的考试目标，分析学生的目标情况，并分析压力内化程度（是否成为家庭、学校、学生自身的共同行为或者引起学生的高度自律），以及考试目标在学生心理的位置与比重。8—10题：针对考试排名问题进行调查，并了解考试排名引起考生以及家长的心理变化。（家长开导孩子的行为是否表里不一，呼吁家长首先放松自己。）11—17题：学生参加辅导班的情况和学生的学习、生活的时间分配，以
2、及压力下的学生身体状况，了解孩子客观存在的学习负担。18—20题：学生的学习压力下的社会支持情况，自我调整方式以及学生的心理顾虑。
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