《爱莲说》公开课ppt课件.ppt

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1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌爱莲说周敦颐周敦颐周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。说字音学习蕃淤泥涟亵濯鲜有闻噫颐fánliánxièzhuóxiǎnyūyīyí课前检测水陆草木之花可爱者甚蕃予独爱莲莲之

2、出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也花之君子者也鲜有闻同予者宜乎众矣亲你会译吗？1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2、中通外直，不蔓不枝。3、香远益清，亭亭净植。4、可远观而不可亵玩焉。5、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。6、噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。问题：课文是从哪几方面描写莲花的？又赋予了莲花哪些美好的品质？品析课文，赏析写法之妙莲花的特点出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝。香远益清，亭亭净植。可

3、远观而不可亵玩。品格高尚、卓然挺立坚守节操、声名远扬内心通达、行为正直，不攀附权贵不与世俗同流合污，洁身自好，不阿谀奉承。有庄重的仪态，令人敬重君子的品德问题：本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？品析课文，赏析写法之妙为什么陶渊明独爱菊花？作者对菊花的态度如何？写菊有何作用？因为菊花不在春天与百花争艳，而在群花凋落的秋季独吐幽芳，就像那些不愿与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的人士。这符合陶渊明的处世态度。作者对菊花的态度--------叹惋写菊是为了正面衬托莲的形象。文中为什么要写牡丹？作者对牡丹的态度又如何？因为牡

4、丹雍容华贵，绚丽多姿，就像达官显贵和攀附富贵的庸碌之辈。“世人甚爱牡丹”说明大多数人贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者鄙弃的。因此牡丹是本文的反面形象，作者写牡丹实际上是从反面衬托莲的君子形象。作者以“莲”自喻，托物言志,借抒写爱莲之情，表达了自己洁身自好,不慕名利的人生态度，同时也婉曲地批判了追名逐利，趋炎附势的污浊世风。课堂小结1、描写莲花高洁质朴的句子是：2、全文的中心句是：3、文中咏莲的名句是:4、公园花展，观赏牡丹的人很多，用文中的话来说，就是：5、比喻君子美名远扬的句子：6、比喻君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子

5、是：7、最能概括莲花高贵品质的句子是：课堂反馈迁移练习小练笔：以“我最喜爱的花”为题目说一段话，描绘一种你最喜爱的花，并说出喜爱它的理由。字数不少于300字再见