《寻访蚂蚁》课件.ppt

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1、谜语：远看芝麻撒满地，近看黑驴在运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。蚂蚁答案:交流：我所知道的蚂蚁我知道的蚂蚁生活环境吃什么食性杂，一般植、肉兼有什么样子触碰反应蚂蚁的生活怎么办？1.怎样才能既清楚地观察到蚂蚁，又能不伤害蚂蚁，又不让蚂蚁乱爬？2.选择好你要使用的工具。小组讨论：方法指导在盆子里或杯子里倒一点水,水中央放一个小瓶盖或小木块,让一只蚂蚁爬到瓶盖上。蚂蚁只能停留在瓶盖上,不能到处乱爬了。蚂蚁的身体是怎样的通过观察，你觉得可以将蚂蚁的身体结构分为哪些部分呢？蚂蚁的特征身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。蚂蚁蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有6足，体

2、壁薄且有弹性，有膜翅，硬而易碎。互通信息的蚂蚁蚂蚁是靠她们的触角相互接触来传递信息的，是用它们的嗅觉寻找道路和自己的家。送蚂蚁回家1.蚂蚁窝是怎样的？2.看看还有没有新的发现。蚂蚁小而精悍，完美的生理机制使得它们能经受住种种考验。为了能在变换不断的环境中出发并回到蚁巢，沙漠箭蚁懂得利用太阳发出的偏振光回巢。而亚马逊蚂蚁通过记住视觉参照物来制定航向，而且这一记，就是一辈子，它们存储众多记忆后，再根据所到之处调出相关信息。蚂蚁体内有一套腺体，它们会用不同的化学物质传达20多种意思。“发现入侵者，全体蚂蚁提高警惕。422师速去迎战”“各姐妹注意，各姐妹注意，前方有一条毛毛虫，请速去

3、搬运。再播送一遍，前方有….”腹部的刮器则是对化学语言的一种补充。刮器乃发声器官，能摩擦发出振动信号，当一对蚂蚁排着整齐的队伍在大街上耀武扬威的时候，从石头里传来一阵振动信号，原来是某蚁被压在石头下面了，霎时，群蚁齐推，某蚁获救。这种信号也可用来向对方讨要食物。知识链接蚂蚁的“兄弟姐妹”我们还能看到许多小动物，比一比，它们和蚂蚁有哪些相同和不同之处。人们把像蚂蚁那样，身体有头、胸、腹三部分组成，头部长着三对足（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称做昆虫。各种各样的昆虫这些动物身体都分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，它们都叫昆虫。做“蚂蚁”1、用橡皮泥揉成圆

4、柱状。2、将圆柱状切成三部分，把各端揉圆。3、用牙签把三部分连接在一起。4、把连接好的橡皮泥放在纸上，捏出蚂蚁身体的形状。5、用小刀在蚂蚁身上划上几道横线。6、给它加上触角和腿。作业：我会画蚂蚁。每人画一只蚂蚁，并标明头、胸、腹、足和触角比一比，看谁画的好啊！头腹胸触角足