《仓储管理实务》任务十ppt课件.ppt

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1、学习情境四：仓储作业绩效管理仓储管理实务按照联合国教科文组织国际教育发展委员会（1996）所指出的——越来越少地传递知识，越来越多地鼓励思考。未来教师的职责从今往后，我须承认，我的生命每天都在接受各种挑战的考验。如果我坚韧不拔，勇往直前，迎接挑战，那么我一定会成功。我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收场。在别人停滞不前时，我继续拼搏。今日誓言坚持不懈，直到成功！坚持不懈直到成功本次教学

2、任务：任务十：绩效指标的统计任务导入知识目标能力目标1．能叙述仓储绩效管理指标体系；2．利用指标体系提出改善仓储绩效的建议。1．能较熟练运用指标体系进行计算,分析；2．会运用各种指标体系对仓储企业的绩效进行评估提出改进措施。教学目标知识准备仓库生产绩效考核的意义1、物品吞吐量一定时期内进库总量同期出库总量物品直拨量反映仓储作业效率的指标主要有6方面2、平均收发货时间收发时间总和/收发货总笔数反映仓储作业效率的指标主要有6方面3、物品及时验收率一定时期内及时验收笔数/同期收货总笔数反映仓储作业效率的

3、指标主要有6方面4、全员劳动生产率仓库全年吞吐量/年平均员工人数反映仓储作业效率的指标主要有6方面5、库存物品的周转率全年物品平均储存量/物品平均日消耗量反映仓储作业效率的指标主要有6方面6、仓库作业效率全年物品出入库总量/仓库全体员工年工作日数反映仓储作业效率的指标主要有6方面反映仓储作业效益的指标主要有6方面反映仓储作业设施设备利用程度的指标主要有4方面反映仓储作业作业消耗的指标主要有2方面反映仓储作业质量的指标主要有5方面仓储绩效评价方法1、对比分析法是将两个或两个以上有内在联系、可比的指标

4、(或数量)进行对比，从对比中找矛盾、寻差距、查原因（1）计划完成情况的对比分析（2）纵向动态对比分析（3）横向类比分析（4）结构对比分析1．对比分析法（1）计划完成情况的对比分析计划完成情况的对比分析是将同类指标的实际完成数或预计完成数与计划数进行对比分析，从而反映计划完成的绝对数和相对程度，分析计划完成或未完成的具体原因1．对比分析法（2）纵向动态对比分析纵向动态对比分析是将不同时间上的相同种类的仓储经济效益指标进行对比，可以是本期与基期(或上期)比，也可以是本期与历史同期实际指标比、与历史平均

5、水平比、与历史最高水平比等1．对比分析（3）横向类比分析横向类比分析是指同一时期、不同空间条件下，相同类型的仓储经济效益指标的对比分析。1．对比分析法（4）结构对比分析结构对比分析是将总体分为不同性质的各部分，通过部分指标与总体指标之比，反映事物总体内部构成情况，一般用百分数表示。2．因素分析法在分析某一因素变动对总指标变动的影响时，假定只有这一个因素在变动，而其余因素是固定不变的，我们称其为同度量因素(固定因素)；然后逐个进行替代，使某一项因素单独变化，从而得到每项因素对该指标的影响程度3．因果

6、分析图法（石川图和鱼刺图）设备物料人员方法工作态度业务人员更换频繁性质、库存量计量设备不准没有应急措施通风设备失灵大客户没有优惠客户满意度下降一.熟练运用计算机熟练运用计算机，特别是运用excel进行数据的处理和分析二.对需要分析的数据的公式熟练运用掌握2.2技能准备1、学生分组，讨论绩效考核数据收集应注意的问题和方法2、分组训练，让学生掌握绩效考核的数据处理方法2.3技能训练教学后记