前鲁小学国学经典诵读活动实施方案.doc

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1、前鲁小学国学经典诵读活动实施方案国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。结合本校实际，特制定《小学国学经典诵读活动实施方案》。一、活动宗旨（一）传承中华文化。通过开展国学经典诵读活动，初步学习、感悟优秀传统文化经典作品，使小学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，不断增强对民族优秀文化的认同与自信。（二）弘扬人文精神。与经典同行，与圣贤为友。在诵读中提

2、升境界，丰富内涵、开阔眼界、净化灵魂、启迪智慧，培养学生的爱国情操，崇高志向、自强人格、诚信品质等，让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，促进和谐发展。（三）推进素质教育。通过诵读拓展学生的知识层面，感受汉语语言的魅力，培养学生对文学的爱好，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。努力营造浓郁的书香氛围，建设具有区域特色的课程体系。二、组织机构成立前鲁小学国学经典诵读活动领导小组，主要负责领导组织国学经典诵读活动的实施。组长：张书振常务副组长：田岭成员：各班班主任三、基本原则（一）熟读成诵：在教师的指导下，学生对国学经典内容力争达到“认读准确、诵读流利，对

3、其中大部分篇目能够背诵”的目标。（二）教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，要广泛学习国学内容，不断得高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，力争做到熟读成诵。（三）教研同步：将国学经典诵读与各学校所选科研课题紧密结合，学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流，努力提高国学经典诵读的效果。（四）有效整合：学校要把国学经典诵读活动与学校教育教学工作有机结合，注重过程，讲求实效，坚持家校结合。四、工作安排与要求（一）诵读内容按文件精神并结合我校具体情况，在全校小学各年级开设不同的国学内容教学，主要开设有：《弟子规》、《三字经》，小学生必背古诗等。（二）诵读安排国学

4、经典诵读活动在时间安排上以阅读课程课时为主，每周至少一课时。要结合学校实际，每周安排一节阅读课诵读国学经典内容。开展“经典朗诵会”、“诵读擂台赛”和评选“诵读小能手”等活动，调动学生的积极性。（三）师资配备国学经典诵读活动由语文教师负责，作为阅读课程。各班组织比赛活动，要积极开展国学经典诵读教师的专项教研活动，提高教师的国学素养和指导学生诵读的能力及优秀品德养成。（四）开展国学经典诵读活动研究。学校和教师要注意相关资料的积累。要开展交流研讨活动，及时发现、传播好的经验和方法。要积极探索评价激励机制，教师要采取灵活多样的方式，激发学生参与国学经典诵读活动的积极性、主动性，做

5、到诵读与书写相结合。前鲁小学2017.10