2012-2013学年度第一学期一年级数学期末试卷.doc

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1、2012-2013学年度第一学期一年级数学期末试卷TheFirstTermof2012-2013D2SchoolSpot-check班级(Class)姓名(Name)学号(Number)成绩(Mark)　　　一、算一算。1．直接写出得数（1×20=20分）3＋5＝10－7＝6＋5＝0＋8＝10－2－7＝9－2＝4＋9＝7－3＝5＋9＝6＋4＋5＝18－8＝6－6＝3＋10＝3＋3＝16－6＋8＝2＋9＝3＋7＝4＋8＝18－10＝9＋6－5＝（命题分析：直接写出得数包括10以内的加减法，得数是十几的加法，10加几，十几减几得10，十几减10得几

2、，连加连减，加减混合。因本册20以内的加减法计算中还未包括十几减几得几的减法，加法所占比例较大，所以，题量设计为一步计算的加减法分布比例为10：6，连加连减各1题，加减顺序不同的加减混合2题。）2．在□里填数。（1×12=12分）+3－2－7+53－63－++347610－□＝69＋□＝177－□＝6－68+8=10+□（命题分析：第1、3题关于10以内加减法，第2、4题关于和是十几的减法，第1、2题一步计算，第3、4题两步计算，考察学生20以内加减法的熟练程度。第5、6题，既考察学生连加连减、加减混合计算熟练程度，也考察灵活运用方法计算的能力

3、。）二、填一填。(1×25=25分)1.把□右边的2个○涂黑，再把正方形左边的第2个○涂黑。（命题分析：本题请学生按要求涂色，考查学生“认位置”单元的左右方位知识和“几”、“第几”两个易混淆的知识点是否能正确区分。）2.写数。（）（）（）上面三个数中最大的是()，这个数里面有（）个十；（）十和（）个一合起来是第二个数。（命题分析：本题用珠子数量相等但数大小不同的三个计数器，请学生分辨并写数，包括10以内、十几、二十各数的认识，数的组成以及数的大小比较，考察学生对知识的区分和掌握。）3.一个数的十位上是1，个位上是9，这个数是()。（命题分析：这

4、题是对上一题的补充，考察数的组成方面的知识。）4.盒子里一共可以放只杯子，已经放了只，还能放只。（命题分析：这题请学生填盒中能放的杯子总数、已有的杯子数和再能放的杯子数。考查学生对总数的量和部分的量关系是否理解，以及读图理解图意的能力。）5.按规律填空。1918911（命题分析：这两题找规律填数，两组题的数数顺序不同、数差不同，考查学生对数的位置，大小关系、单双数的掌握程度，以及初步的观察、找规律的能力。）6.在○里填上“>”“<”或“=”：6＋5○124○9－65＋5○17－78＋4○9＋4（命题分析：这题综合计算和数的大小比较，考察这两方面

5、的知识。）7.从3、7、10、13中选出三个数,列出两道加法算式和两道减法算式。□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□（命题分析：这题一题两解，考查能否根据3个数间的相加减关系正确写出对应的四道加减法算式，考查学生是否对加减法之间的关系的理解。）三、画一画、填一填。（4+3+4=11分）（1）把下面的图形分一分，用直线连一连。长方体正方体圆柱球（2）从左起，球在第（）个和第（）个。圈出从右起的2个图形。长方体正方体圆柱球()个()个()个（)个（3）（命题分析：这题综合了“分一分”、“认识立体图形”、“几和第几”、“统计”三个单元内容和一个知

6、识点。考察学生初步的综合运用知识解决问题的能力。）四、选一选。（1+1+1+=4分）1．比高矮，高的画“√”，2．比长短，最长的画“√”，矮的画“○”。最短的画“○”。（命题分析：这两题考察学生“比一比”单元的知识。第1题比对是哪只动物高，而不是比哪只动物站得高，需要学生有较好的观察能力和良好的听题习惯；第2题在格子图上比较三支笔的长短，让学生能有根据地比较。）3．给幼儿园小朋友做。我已经做了9朵，够吗？差不多了。大约做多少朵花？在合适的答案下面打“√”。6朵10朵15朵（命题分析：这题考察学生的数感。）4．我一次最多只能拿两盘。小红一次最多能

7、拿几个梨？在合适的答案下面画“√”。8个9个12个（命题分析：考察学生能正确在三个数中选出和是最大的或最小的两个数，并求和。）五、看图列式。（4+4=8分）1.2.？只□○□=□□○□○□=□（命题分析：第1题是用加法计算的括线表示的实际问题，第2题是连加连减。这两题考察学生的看图列式。）六、解决问题。(6+4+4+6=22分)1.河岸上有只鹅。河里有只鹅。一共有多少只鹅？□○□=□（只）（命题分析：这题需要学生整理图上的已知条件和问题，考察学生收集数学信息读图审题的能力，考察会用加法的意义，把总数的两部分合起来求总数。）一共有14个小朋友合唱

8、，已经来了10个小朋友。2.还要多少个小朋友没来？□○□=□（个）（命题分析：这题考察会用减法的意义，把总数去掉其中一部分，求另一部分。）我跳了8个。