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时间:2020-07-30
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1、第4课时 分式第4课时分式及其运算知识考点•对应精练考点分类一分式的定义知识考点对应精练CD42015年3月22日第4课时分式及其运算考点分类二分式的基本性质知识考点对应精练CA2015年3月22日第4课时分式及其运算知识考点对应精练·考点分类三分式的运算2015年3月22日第4课时分式及其运算知识考点对应精练2015年3月22日命题角度:1.分式有(无)意义的条件;2.分式值为0(正或负)的条件.探究一分式的有关概念归类探究C解 析x≠±1方法点析谨防分式问题陷阱(1)分式有意义的条件是分母不为零;分母为零时分式无意义.(2)分式的值
2、为零的条件是分式的分子为零,且分母不为零.(3)分式的值为正的条件是分子与分母同号;分式的值为负的条件是分子与分母异号.命题角度:1.利用分式的基本性质进行变形;2.利用分式的基本性质进行约分和通分.探究二分式的基本性质的应用A解 析方法点析(1)在应用分式的基本性质进行变形时,要注意“都”“同一个”“不等于0”这些字眼的意义,否则容易出现错误.(2)在进行通分和约分时,如果分式的分子或分母是多项式,则先要将这些多项式进行因式分解.命题角度:1.分式的加、减、乘、除、乘方各种运算的运算法则;2.分式的混合运算及化简求值.探究三分式的化简
3、与求值方法点析分式化简求值题的一般解题思路:(1)利用因式分解、通分、约分等相关知识对复杂的分式进行化简;(2)选择合适的字母取值代入化简后的式子计算得结果.注意字母的取值一定要使原分式有意义,而不是只看化简后的式子.再见
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