新人教版统编教材小学语文三年级上册8.去年的树(部编版)课件.ppt

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1、8去年的树新人教版统编教材小学语文三年级上册走近作者作家名片：新美南吉（1913—1943），日本著名儿童文学作家，有“日本安徒生”之称，善意和幽默使其童话具有了民间艺术的亲切和美感。代表作品：《小狐狸买手套》《花木村和盗贼们》《爷爷的煤油灯》等。冷lěnɡ我会写字词学习离lí等děnɡ剩shènɡ斧fǔ砍kǎn谷ɡǔ柴chái煤méi油yóu诉sù睁zhēnɡ接jiē冷风距离相等剩下斧头砍柴山谷干柴煤油煤油告诉睁眼接待左右结构融、伐、锯、切、燃我会认融化伐木切菜锯子燃烧fájùránróngqiē整体把握这篇童话写了鸟儿到南方去之前答应好朋友树（）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却

2、发现（）。她四处寻访，问了（）、（）和（），知道（）。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前（）。还要回来唱歌给他听树不见了树根大门小女孩儿树变成了灯火唱起了去年的歌课文解读默读课文思考：文中哪些句子可以看出鸟儿和树是好朋友呢？一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌；树呢，天天听着鸟儿唱。····鸟儿和树是一对的好朋友？形影不离难舍难分心心相印情同手足寒冷的冬天就要来到了，好朋友也要分别了，想象一下，和同桌演一演鸟儿和大树的道别。我会说“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌

3、给我听。”“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”渴望期待春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。（过渡段）细读第六自然段我的好朋友——树，你也许不相信我还会来赴约实现诺言吧！可是我却来了，你高兴吗？你肯定会张开双臂拥抱我的！我一定要给你一个惊喜，我不但要唱去年的歌给你听，我还要唱我在南方听到的新歌曲给你听。你一定会很高兴的！我们又可以朝夕相伴了！树啊，我是你最知心的朋友，是始终如一的朋友，你看，我又给你唱歌来了！可是，树，不见了，只剩下树根留在那里。朝思暮想，怀着美好心愿赴约，想实现诺言的鸟儿却不见自己去年的好朋友——树，这时鸟儿会是怎

4、样的心情啊?失望惊讶焦急当鸟儿没见着大树时，她是怎么做的呢？默读第八至十六自然段，圈出鸟儿都去了哪里？询问了谁？想一想两次寻找不顾一切、毫不犹豫、义无反顾、遇到很多的艰难与危险第10段：鸟儿向山谷里飞去。第14段：鸟儿向村子里飞去。三次对话鸟儿与树根鸟儿与大门鸟儿与小女孩儿立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？（焦急）伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。（无奈、伤感）门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗?（急切）树在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。（平淡）小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?（哀伤）火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。（同

5、情）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。灯火轻轻地摇晃着，好像很开心的样子。唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，后来就不知飞到哪里去了。第一次“看”：是鸟儿费尽周折，终于找到自己好友的时候——虽然只是用自己好友身体做成的火柴点燃的灯火。第二次“看”：鸟儿实现了自己的诺言，为大树唱了歌。这两个“看”字表达了鸟儿对树无比的深情和留恋。体现出朋友间的深厚情谊。这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（）；小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大树，因为他们是（）；如今，面对已化为灯火的大树，她还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是——（）！好朋

6、友好朋友好朋友小结思想提升这篇童话主要写鸟儿为了实现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌，赞美了高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。学了这篇课文之后，你明白了什么？谢谢观看！