按劳分配为主体多种分配方式课件.ppt

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1、课前准备：拿出你的课本、双色笔和激情！温故而知新：按劳分配的基本内容和要求按劳分配为主体多种分配方式并存【学习目标】（带着目标努力，带着梦想飞翔）1.阐释我国初级阶段分配制度的内容，能够找出我国实行这一分配制度的原因。2.自主学习、合作探究，通过判断、比较和鉴别，理解区分我国的多种分配方式。3.激情投入，快乐学习，坚定对我国分配制度优越性的信念，增强拥护党的方针政策的自觉性。内容：1.你能谈谈象牙山的人们各是通过哪种分配方式获得收入的吗？2.从象牙山人的收入方式看，我国实行怎样的分配制度？为什么实行这一分配制度？3.象牙山实行生产要素按贡献参与分配的意义？合作探究高效展示（7分

2、钟）指导：（1）注意区分不同的分配方式（2）我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的原因（3）实行生产要素按贡献参与分配的意义要求：先小组内一对一讨论，再组内集中讨论，小组长注意控制讨论节奏，及时安排展示者、点评者，检查小组落实情况。点评质疑-我的舞台我做主展示内容展示小组、地点点评小组探究11、2组（④）前7组（②）探究23、4组（④）后8组（②）探究35、6组（④）后9组（②）（1）脱稿展示；分层次、要点化，简洁清晰。小结要有启发性。（2）非展示同学完善探究问题，熟记按劳分配的内容和要求，为什么要实行按劳分配？①根据信息分析归纳出正确的观点，解读教材内容；②评价量化展示内

3、容；③进行知识拓展，解答疑问，总结规律方法；人物所在单位或从事工作分配方式长贵县水利局谢大脚个体超市赵玉田刘英承包100亩地种棉花鲜花运输和销售王小蒙自己创办豆制品厂豆制品厂工人谢永强公司王大拿和王木生投资陈艳南技术入股谢永强总经理按劳分配按个体劳动者劳动成果分配按劳分配按个体劳动者劳动成果分配按生产要素分配中的管理和资本要素劳动要素资本要素技术要素管理要素探究一：国家机关、公有制企业、事业单位职工的工资、奖金、津贴；农民承包集体土地所得判断是哪种分配形式----抢答按劳分配烤地瓜拉面馆水果摊个体劳动者收入按个体劳动者劳动成果分配私营、外资企业劳动者的工资劳动要素资本要素土地要

4、素技术要素信息要素管理要素按生产要素分配①判断其所在的单位是属于什么所有制经济,②判断其收入是按什么分配方式取得的收入.公有制经济按劳分配个体经济按个体劳动者劳动成果分配私营经济外资经济按生产要素分配（具体化）小技巧如何准确判断某种收入属于哪种分配方式？所有制经济分配方式导学案当堂检测题3、42011年，张某本人承包了村里的五亩土地，种植大棚西瓜，收入3万多元；张某的妻子在村里开了家熟食店，收入比老张还高；张某的儿子是水利局职员，每月除工资、奖金、津贴外，还炒股，赚了不少钱。一家三口年收入10万多元，日子越过越红火。现在张某一家三口的收入分别属于哪种分配方式？按劳分配按个体劳动

5、者劳动成果分配按劳分配按生产要素分配（资本要素）探究二：从象牙山人的收入方式看，我国实行怎样的分配制度？为什么实行这一分配制度？（1）我国收入分配的特点：按劳分配为主体，多种分配方式并存。（2）为什么：①根本上说是由我国的生产力发展水平决定的。②生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。生产关系生产力分配制度决定生产资料所有制多种分配方式并存公有制主体多种所有制共同发展决定人与人关系（根本原因）（生产资料所有制决定分配方式）按劳分配为主体拓展提升：问题一：有人认为按需分

6、配，每个人想要什么就分配什么，想要多少就分配多少，比按劳分配要好。你同意这一观点吗？为什么？目前我国的公有制经济，生产力总体水平不高，劳动产品没有极大丰富，不能实行按需分配。1958年，我国提出了“大跃进”口号，组织人民公社，实行平均分配制度，吃“大锅饭”。顺口溜：上工一窝蜂干活闹哄哄放工往前冲苦了想干的，累了实干的，便宜了捣蛋的。思考：问题二：目前我国劳动者的劳动能力存在着明显差别，劳动还是谋生手段，如果实行平均分配，会产生什么后果？平均分配，干与不干、干好干坏一个样，会挫伤劳动者积极性，阻碍生产发展。社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因。为什么：必要性

7、+重要性必要性按劳分配生产资料公有制——前提生产力发展水平——物质基础劳动的性质和特点——直接原因重要性有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，促进社会生产的发展体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位探究三：象牙山实行生产要素按贡献参与分配的意义？①健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。②这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分