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时间：2020-07-28
《分式的乘除（第1课时） （公开课）课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、15.2.1分式的乘除（第1课时）长方体容器的高为问题1一个长方体容器的容积为V,底面的长为a,宽为b,当容器内的水占容积的时,水高多少?水高为情境引入问题2大拖拉机m天耕地a公顷，小拖拉机n天耕地b公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的多少倍?大拖拉机的工作效率是公顷/天,小拖拉机工作效率是公顷/天,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的()倍.情境引入观察、思考:类比分数的乘除法法则，你能想出分式的乘除法法则吗？乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母.除法法则：分式除以分式，把除式的
2、分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘.法则用式子表示为：例1计算:（1）（2）下面的计算对吗？如果不对，应该怎样改正？课堂练习练习1计算:例2计算:（1）例2计算:（2）练习2计算:课堂练习在分式有关的运算中，一般总是先把分子、分母分解因式；注意：过程中，分子、分母一般保持分解因式的形式。例3“丰收1号”小麦的试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分，“丰收2号”小麦的试验田是边长为（a－1）米的正方形，两块试验田的小麦都收获了500千克。（1）哪种小麦的单位面积产量高？（2）高的单位面积产量是低
3、的单位面积产量的多少倍？解（1）∵0＜（a－1）＜a2－1∴＜“丰收2号”小麦的单位面积产量高。（2）“丰收2号”小麦的单位面积产量是“丰收1号”小麦的单位面积产量的倍。课堂练习计算=-y原式=-(x+y)=-(2004+2005)=-4009先化简再求值熟练运用小结:分式的乘除法法则是什么？
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