《钓鱼的启示》PPT课件 .ppt

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1、单元导读告诉了我们什么?1、把握课文内容,体会作者从生活中得到了哪些启示?2、抓住关键词句,体会其含义及表达效果本文作者汤姆，美国著名的建筑工程师，从小受到父亲的严格教育，一向以社会公德作为自己的行动准则，深受广大人民的爱戴，正是这一点，他取得了巨大的成就。在我11岁那年的一个傍晚，我随着爸爸来到了新汉普斯湖中的小岛上，我们把钓线抛下去不久，月亮就慢慢地升起来了，越升越高。湖面上银光闪闪，四周围静悄悄的，看不见其他任何人的影子，只有那如水的月光轻轻地泻在我们的身上。就在那个月光如水的晚上，发生了一件令我终生难忘的往事，它留给了我永久的回忆和终生的启示。13钓鱼的启示

2、人教版五年级语文上册第四组课文读课题你有什么疑问？“启示”是什么意思？启示:启发指示,使有所领悟。一教材分析二、教学目标知识目标:认识11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵”等词语。能力目标:读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，提高抵制像“鱼”的诱惑的能力。情感目标:从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。三、教学重点及难点教学重点:1、引导学生理解父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里。2、体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。教学难点:感悟作者从这件事得到的启示，体

3、会表达方法。四、教学方法1、自主学习法。2、朗读法3、探究法五、教学程序1、联系生活,导入新课“江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。”——范仲淹假如，你在一个夜晚，好不容易才钓到了一条大鲈鱼，想拿去美餐一顿，有个人却要你放掉大鱼，你会怎么想、怎么做呢？清蒸鲈鱼2、阅读欣赏,感受意境（1）指导朗读:①找出文中月夜描写的句子。晚霞映辉的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪，不一会儿，月亮升起来了，湖面变的银光闪闪。②在文中找出“我”和父亲钓鱼的愉快场景。啊！这么大的鱼！我还从没见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意的欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。（

4、2）分角色朗读爸爸：“孩子，你得把它放回湖里去。”孩子：“爸爸！为什么？”（急切）爸爸：“你还会钓到别的鱼的。”（平静）孩子：“可是不会钓到这么大的鱼了。”3、研读课文,体验情感（1）体验“我”的情感。得意→急切、不理解→乞求→依依不舍、→长大后感激父亲（2）体验父亲的情感。高兴→欣赏→盯着→看→平静→坚决4、明理导航，感悟意境“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。”你喜欢这样的爸爸吗?为什么？5、展开辩论,升华思想甲方观点：必须放乙方观点：不必放鱼到底是该放还是不该放?我想回家!孟德斯鸠：衡量真正的品德是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。6、引起共鸣，

5、升华“启示”在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？在学校：考试，老师多给了分数，你会怎么做?在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你会怎么做?7、课后交流，读说结合（1）回家后与自己的父亲讨论，交流自己对本文的阅读感受。（2）听了“父亲”的话，联系自己的生活，或者联系课前搜集到的有些名人因为从小受到严格教育而有所成就的故事，举办故事会。谢谢指导