2018届高考物理新一轮总复习课件：1.3运动图象 追及、相遇问题分析.ppt

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1、第一章运动的描述匀变速直线运动的研究第3节运动图象　追及、相遇问题目录ONTENTSC1知识梳理基础深化2考点突破典例透析3思想方法物理建模5课时训练高分在握4高考演练明确考向6微课助学目录ONTENTSC1知识梳理基础深化2考点突破典例透析3思想方法物理建模5课时训练高分在握4高考演练明确考向6微课助学易错清单自主梳理知识梳理基础深化C一、x－t、v－t图象1．对x－t图象的理解(1)物理意义：反映了做直线运动的物体随变化的规律．(2)图线斜率的意义①图线上某点切线的斜率大小表示．②图线上某点切线的斜率正负表示．位移时间速度的大小速度的方向易错清单自主梳理知识梳理基

2、础深化C2．对v－t图象的理解(1)物理意义：反映了做直线运动的物体随变化的规律．(2)图线斜率的意义①图线上某点切线的斜率大小表示物体运动的．②图线上某点切线的斜率正负表示加速度的．(3)图线与坐标轴围成的“面积”的意义①图线与坐标轴围成的“面积”表示．②若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为．速度时间加速度的大小方向位移的大小正负易错清单自主梳理知识梳理基础深化C[思考感悟1]x－t图线是物体的运动轨迹吗？能否画曲线运动的x－t、v－t图象？二、追及、相遇问题1．追及与相遇问题的概述当两个物体在运动时

3、，由于两物体的运动情况不同，所以两物体之间的会不断发生变化，两物体间距越来越大或越来越小，这时就会涉及追及、相遇和避免碰撞等问题．不是　不能同一直线上距离易错清单自主梳理知识梳理基础深化C2．追及问题的两类情况(1)若后者能追上前者，则追上时，两者处于同一，后者的速度一定不前者的速度．(2)若后者追不上前者，则当后者的速度与前者的速度时，两者相距．[思考感悟2]追及问题中，“刚好能追上”、“刚好追不上”以及两物体间有最大距离或最小距离的条件是什么？位置小于相等最近速度相等自主梳理易错清单(1)x－t图象是物体的运动轨迹．()(2)x－t图象是一条直线，说明物体一定做匀

4、速直线运动．()(3)v－t图象是一条平行于t轴的直线，说明物体做匀速直线运动．()(4)x－t图象与时间轴围成的面积表示物体运动的路程．()(5)两条v－t图象的交点表示两个物体相遇．()(6)两条x－t图象的交点表示两个物体相遇．()(7)相向运动的物体各自发生的位移大小之和等于开始时二者之距时即相遇．()(8)速度图象向上倾斜物体不一定做加速运动．()××√√√√×知识梳理基础深化C×目录ONTENTSC1知识梳理基础深化2考点突破典例透析3思想方法物理建模5课时训练高分在握4高考演练明确考向6微课助学考点一运动图象问题典型例题方法总结知识整合跟踪训练考点突破典

5、例透析C应用运动图象的三点注意1．无论是x－t图象还是v－t图象都只能描述直线运动．2．x－t图象和v－t图象都不表示物体运动的轨迹．3．x－t图象和v－t图象的形状由x与t、v与t的函数关系决定．思维提升(1)一看“轴”：先要看清两轴所代表的物理量，即图象是描述哪两个物理量之间的关系．(2)二看“线”：图象表示研究对象的变化过程和规律．在v－t图象和x－t图象中倾斜的直线分别表示物体的速度和位移随时间变化的运动情况．考点一运动图象问题典型例题方法总结知识整合跟踪训练考点突破典例透析C(3)三看“斜率”：x－t图象中斜率表示运动物体的速度大小和方向．v－t图象中斜率表

6、示运动物体的加速度大小和方向．(4)四看“面积”：即图线和坐标轴所围的面积，也往往代表一个物理量，这要看两物理量的乘积有无意义．例如v和t的乘积vt＝x有意义，所以v－t图线与横轴所围“面积”表示位移，x－t图象与横轴所围“面积”无意义．(5)五看“截距”：截距一般表示物理过程的初始情况，例如t＝0时的位移或速度．(6)六看“特殊点”：例如交点、拐点(转折点)等．例如x－t图象的交点表示两质点相遇，但v－t图象的交点只表示速度相等．考点突破题型透析C典型例题【点破】知识整合方法总结跟踪训练考点一运动图象问题(2013·高考新课标全国Ⅰ卷)如图，直线a和曲线b分别是在平

7、直公路上行驶的汽车a和b的位移—时间(x－t)图线．由图可知()A．在时刻t1，a车追上b车B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大在本题中是x－t图象，反映了位置和时间的关系考点突破题型透析C典型例题【解析】知识整合方法总结跟踪训练考点一运动图象问题(2013·高考新课标全国Ⅰ卷)如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位移—时间(x－t)图线．由图可知()A．在时刻t1，a车追上b车B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反C．在t1到