从今年高考试题谈高三物理复习.ppt

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1、从今年高考试题谈高三物理复习从今年高考试题谈高三物理复习一、加强基本知识和基本技能的教学培养能力的过程必须以知识为载体，通过传授知识的过程而逐步达成。物理能力的考查通常都是间接测量的。1、关于评价题（1）公式应用：（2）运动情况分析：（3）数学解与物理解的区别：1、关于评价题例1一卫星绕某行星做匀速圆周运动，已知行星表面的重力加速度为g行，行星的质量M与卫星的质量m之比M／m＝81，行星的半径R行与卫星的半径R卫之比R行／R卫＝3.6，行星与卫星之间的距离r与行星的半径R行之比r／R行＝60，设卫星表面的重力加速度为g卫，则在卫星表面有：GMm/r2＝mg卫经过计算得出：

2、卫星表面的重力加速度为行星表面重力加速度的三千六百分之一，上述结果是否正确？若正确，列式证明；若错误，求出正确结果。1、关于评价题万有引力公式应用中几个易错的量：一是M：固定星球的质量还是转动星球的质量，二是r：是星球半径、轨道半径还是两星距离。GMm/r2＝mg卫Gmm’/R卫2＝m’g卫1、评价题：解：Gmm’/R卫2＝m’g卫g卫g行＝mR行2MR卫2＝813.62＝1.61GMm/R行2＝mg行1、评价题：解：一卫星绕某行星做匀速圆周运动，已知行星表面的重力加速度为g行，行星的质量M与卫星的质量m之比M／m＝81，行星的半径R行与卫星的半径R卫之比R行／R卫＝3.6，

3、行星与卫星之间的距离r与行星的半径R行之比r／R行＝60，设卫星表面的重力加速度为g卫，则在卫星表面有：GMm/r2＝mg卫GMm/r2＝ma卫a卫是卫星在公转轨道上的加速度GMm/r2＝mg卫＝m’g卫Gmm’/R卫21、关于评价题：例2：如图所示，一高度为h＝0.2m的水平面在A点处与一倾角为＝30的斜面连接，一小球以v0＝5m/s的速度在平面上向右运动，求小球从A点运动到水平地面所需的时间（水平地面与斜面均光滑，取g＝10m/s2），某同学对此题的解法为：小球沿斜面运动，则h/sin＝v0t＋gsint2，由此可求得落地的时间t。问：你同意上述解法吗？若同意，

4、求出所需时间；若不同意，则说明理由并求出你认为正确的结果。1、评价题：解：小球离开斜面后做平抛运动h＝gt2/2，得t＝0.2s，s＝v0t＝1m，斜面底长为0.34m。可见小球未落在斜面上，以上解正确。1、关于评价题例3（19）“真空中两个静止点电荷相距10cm，它们之间相互作用力大小为910－4N。当它们合在一起时，成为一个带电量为310－8C的点电荷，问原来两电荷的带电量各为多少？”某同学求解如下：根据电荷守恒定律：q1＋q2＝310－8C＝a（1）根据库仑定律：q1q2＝r2Fk＝b以q2＝b/q1代入（1）式得：q12－aq1＋b＝0解得：q1＝（aa2－4

5、b）/2＝（310－8910－16－410－15）/2根号中的数值小于0，经检查，运算无误。试指出求解过程中的问题并给出正确的解答1、关于评价题例3（19）“真空中两个静止点电荷相距10cm，它们之间相互作用力大小为910－4N。当它们合在一起时，成为一个带电量为310－8C的点电荷，问原来两电荷的带电量各为多少？”某同学求解如下：根据电荷守恒定律：q1－q2＝310－8C＝a（1）根据库仑定律：q1q2＝r2Fk＝b以q2＝b/q1代入（1）式得：q12－aq1－b＝0解得：q1＝（aa2＋4b）/2＝（310－8910－16＋410－15）/22、

6、基本规律的应用：例1：（8）滑块以速率v1靠惯性沿固定斜面底端向上运动，当它回到出发点时速率为v2，且v2＜v1，若滑块向上运动的位移中点为A，取斜面底端重力势能为零，则()（A）上升时机械能减小，下降时机械能增大，（B）上升时机械能减小，下降时机械能也减小，（C）上升过程中动能和势能相等的位置在A点上方，（D）上升过程中动能和势能相等的位置在A点下方。W除G外＝E机W合＝EkWG＝－EP二、加强联想、比较和转化的训练物理思维能力可以分为以下几个层次：1、对物理事实做出直觉判断；2、对物理学习对象进行联想；3、选择确定标准进行比较；4、使新旧物理知识发生联系；5、对具体

7、物理结论进行概括；6、对物理事实和实验数据进行归纳；7、运用物理概念规律进行演绎；8、根据研究目的思考相关因素；9、深化物理概念和规律的学习。1、规律的转化：例1：（6）某静电场沿x方向的电势分布如图所示，则（）（A）在0—x1之间不存在沿x方向的电场，（B）在0—x1之间存在着沿x方向的匀强电场，（C）在x1—x2之间存在着沿x方向的匀强电场，（D）在x1—x2之间存在着沿x方向的非匀强电场。U＝Ed2、模型的转化：例1：（4）两圆环A、B置于同一水平面上，其中A为均匀带电绝缘环，B为导体环，当A以如