高中语文作文教学课件：妙笔生花――让作文语言靓起来.ppt

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1、给你的写作语言化化妆妙笔生花：活用修辞靓语言根据表达需要，灵活恰当地运用比喻、夸张、拟人、排比、对偶等修辞，增强作文的表达效果和审美因素。妙笔生花第一招示例：幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。精妙比喻可入诗爱心是，卷来浓密的云；风爱心是，爱心是，爱心是，云化作及时的雨；雨滋润久旱的树；树为你撑起绿阴。运用比喻，仿照例句进行仿写运用比喻等修辞手法，对语句进行仿写：热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；热情是；热情是；热情是。练习燃烧的大地，能点燃友谊的篝火香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇

2、气单击查看提示排比铺陈增气势示例：总有一天，我要再次背行囊，和你一起出发，看没有看过的山，走没有走过的水，挥霍没有挥霍完的青春，完成永远无法完成的纪念。根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句：悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过，，；紫岚抚过，彩虹拥过，，。你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。雪来压过霜来欺过练习明月亲过流霞吻过提示：修辞手法多种多样，但是无论使用那种修辞手法，其目的是相同的：都是为了更好地表情达意。因此，在写作时，要根据文章情感和主题的需要去灵活选择修辞手法。名言佳句靓语言引用名言佳句，特别是贴近主题的名句，点缀在文章之中，增强作文的韵味和理性升华之美。

3、妙笔生花第二招借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和…我向往（“采菊东篱下”的那种）幽闲，我喜欢（“清水出芙蓉”的那般）清纯，我心仪（“人迹板桥霜”的那片）静谧，我追寻（“低头弄莲子”的那股）祥和…原文：修改后：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。原文：修改后：反映勤奋时，可以引用：要颂扬人物的品质时，你就可以用：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”、“锲而不舍，金石可镂”；“出污泥而不染，濯清涟而不妖”来形容。练习她千姿百态，或含苞欲放，或敞怀盛开，或玉洁

4、冰清，或粉妆脱俗。是啊，夏荷不仅有“”的美好姿态,更有“”的高洁品性。亭亭净植出淤泥而不染，濯清涟而不妖推敲字词靓语言推敲字词，就是对词语进行比较、选择、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。妙笔生花第三招泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？“绿”字，最初用“到”，后改为“过”，又改为“入”，再改为“满”，凡如是十许字，始定为“绿”。根据小作者想要表达的感情，选择合适的词语，使之更能表达感情。爸爸妈妈又出门了，每天都这样，当别人吃完饭，一家人尽享天伦的时候，他们总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人（扔、留）在家里。桌上的台灯发出

5、（明亮、惨白）的光芒，像只(大大、失神）的眼睛呆呆地看着我。孤单、委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。扔失神惨白巧用句式靓语言整句和散句、长句和短句等灵活搭配，语言就会变化多姿，产生特殊的美，增加语言的节奏感和音乐美。妙笔生花第四招“我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。”用了长句短句的搭配，读来有韵律感。“妩媚是美，有如月上柳梢；华丽是美，有如芙蓉丽日；淡远是美，有如秋水远山；奇矫是美，有如鹰飞岳峙；婉约是美，好似曲涧幽泉，小桥流水；豪放是美，如同长江大河，海雨天风……”从整体上看，句式相同，读起来气势充盈；后面2个分句又比前面4个分句分别多4个字，整齐而有变化，多样

6、而又统一。在以“人的成熟”为主题的班会上，同学们踊跃发言，各抒己见。有的说，成熟就是能用理智战胜情感；有的说是遇事有主见；有的说是从别人的角度看待自我；有的说是宽容；有的说是善于关爱别人；有的说是善于否定自我……请以“成熟”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。“成熟”这个话题就相当抽象，对一般考生来说，要写成议论文，有一定的难度。审题构思时，如能灵活应变，记叙一个成熟过程中的故事（可以是自己的，也可以是他人的），将它写成记叙文，来表现以下中心，就“化抽象为具体”了：A、人不能感情用事，能用理智战胜情感乃成熟的标志；B、看问题不能人云亦云，要有自己的主见；C

7、、设身处地为别人着想，是成熟的人格；D、宽容乃成熟的人品；E、关爱别人是成熟的表现；