高中作文指导之动作描写课件.ppt

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1、动作描写阳谷三中李俐教学目标掌握在写作中通过动作描写塑造人物形象的方法。朱自清《背影》中的老父亲可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。爬攀缩倾分拆法把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，一一进行叙述，那么整篇文章就能把人物动作写的具体而生动练习运用分拆法把“点爆竹”这个动作扩写成一段生动的文字。坐在最后排的大杨阳上课吃东西，他向讲台瞟了一眼，把脑袋低下去，把嘴巴拉长，恨不得变成八戒的嘴巴，伸向抽屉洞，咬了一大口烧饼，然后咀嚼，两只

2、耳朵被嘴角的肌肉牵扯着一动一动的，整个教室后面跟着飘散出一股芝麻的焦香。坐在最后排的大杨阳上课偷偷吃东西，像一只刚出洞的小老鼠，他迅速地向讲台上瞟了一眼，他把脑袋尽可能低下去，把嘴巴尽力拉长，恨不得变成八戒的嘴巴，使劲伸向抽屉洞，飞快地咬了一大口烧饼，然后紧抿着嘴巴咀嚼，两只耳朵被嘴角的肌肉牵扯着一动一动的，整个教室后面跟着飘散出一股芝麻的焦香。坐在最后排的大杨阳上课偷偷吃东西，像一只刚出洞的小老鼠，他迅速地向讲台上瞟了一眼，他把脑袋尽可能低下去，把嘴巴尽力拉长，恨不得变成八戒的嘴巴，使劲伸向抽屉洞，飞快地咬了一大口烧饼

3、，然后紧抿着嘴巴咀嚼，两只耳朵被嘴角的肌肉牵扯着一动一动的，整个教室后面跟着飘散出一股芝麻的焦香。坐在最后排的大杨阳上课吃东西，他向讲台瞟了一眼，他把脑袋低下去，把嘴巴拉长，恨不得变成八戒的嘴巴，伸向抽屉洞，咬了一大口烧饼，然后咀嚼，两只耳朵被嘴角的肌肉牵扯着一动一动的，整个教室后面跟着飘散出一股芝麻的焦香。修饰法在表示动作的词前后加一些修饰性词语或者使用一些修辞手法，这样可以使人物形象更加丰满练习在刚才写作的基础上再次扩写“点爆竹”要求：1运用修饰法2生动形象破茧试翼练习综合运用“分拆法”和“修饰法”扩写“起跑”这个动

4、作，刻画一位充满自信和勇于挑战的刘翔。谢谢！