走进童话乐园说课课件.ppt

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1、走进童话乐园执教者：高碑店市方官镇马西小学宋艳芳一、说教材教学目标：1.激发学生阅读童话故事的兴趣。2.学生学会自己阅读的一些基本方法。3.形成良好的读书习惯。4.让学生懂得面对嘲笑不灰心，有了进步不骄傲，只有坚持不懈地努力，才能获得成功的道理。教学重点：激发学生阅读童话的兴趣教学难点：形成良好的读书习惯，感悟课文内容，懂得获得成功的道理。掌握读童话故事的方法。二、说教法、学法教法：启发点拨法、情境教学法学法：自主探究法、朗读感悟法教学准备：《成功的路》课件、书。三、说教学流程：一.激趣导入，揭示主题。二.指导文本，小结方法。三.推荐好书，感知快乐。

2、走进童话乐园成功的路小红马做了一件什么事是成功的？小红马在成功的道路上遇到了什么困难？童话故事里有几匹小马？他们之间是什么关系？小红马在成功的道路上是怎样做的？小红马和成功有什么关系？1.小红马做了一件什么事是成功的？2.小红马在成功的道路上遇到了什么困难？3.童话故事里有几匹小马？他们之间是什么关系？4.小红马在成功的道路上是怎样做的？5小红马和成功有什么关系？黑马驹、白马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，

3、说：“哼，瞧你们这些小马驹，还想和你们的妈妈比！”白马驹害羞了，再也不敢和妈妈学赛跑了。黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。在一旁观看的老黄牛不住地夸奖：“真是太棒了！”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。他成功了！1.小红马做了一件什么事是成功的？2.小红马在成功的道路上遇到了什么困难？3.童话故事里有几匹小马？他们之间是什么关系？4.小红马在成功的

4、道路上是怎样做的？5小红马和成功有什么关系？面对嘲笑不灰心，有了进步不骄傲，只有坚持不懈地努力，才能获得成功。首先，掌握不认识的字的读音，能把故事完整地读下来；其次，读懂故事主要讲了什么内容，懂得一些道理。多读书读好书教学设计思路：1.激发学生的读书欲望，使学生提高读书的兴趣。2.在读故事中，潜移默化的进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力和总结概括能力。3.给学生推荐一本好书，同时在学生讲故事的过程中体验到成功的快乐。课结束趣犹存