说课 英语优秀教师课件展示.ppt

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1、哈尔滨市第四十七中学高博Unit3NeverGiveUp初三（上）Unit3的阅读课以“永不放弃”为内容，是单元教学的重点。《初中英语课程标准》要求八年级学生达到四级目标，即能读懂简单文章，能尝试使用不同资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果，能在学习中互相帮助，分享学习成果。根据此目标的描述，结合初三学生实际，制定以下教学目标。（一）教材分析教学目标单击添加大标题Yourtext1、知识目标：语言知识的阅读积累。2、能力目标：提高阅读能力，借助阅读技巧，快速准确的提取信息，形成阅读积累，完成写作目标。3、情感目标：通过本文让学生了解成功源于坚韧不拔的努力和

2、永不放弃的精神。世界上最远的距离不是生与死的距离而是我站在你面前你不知道我爱你世界上最远的距离不是我站在你面前你不知道我爱你而是爱到痴迷却不能说我爱你世界上最远的距离不是我不能说我爱你而是想你痛彻心脾却只能深埋心底@点击更换文本重点和难点1.掌握阅读技巧和策略，进行阅读积累。2.通过阅读积累，完成阅读运用，提高学生写作技能。教学方法1.任务教学法。2.小组合作式教学方式。教学手段：多媒体教材分析TEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXTTEXTYourtexthere初三学生思维活跃，有一定的语言知识积累，竞争、合作和自主学习得意识较强，但听说能力，阅读策略

3、，信息收集和整理的能力以及书面表达的能力亟待提高。针对学生情况，发挥学生优势，并将听说训练引入阅读课堂，阅读过程中讲授阅读策略，帮助学生寻找归纳信息，并指导写作模式的构建。（二）学情分析哈尔滨市第四十七中学高博Unit3NeverGiveUp语言输入阅读积累写作输出（三）教学环节Step1Step2Step3点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加标题Text1Text2Text3一、导入出示多张南非残疾运动员奥斯卡·皮斯托瑞斯（OscarPistorius）的图片，以复习上节课所学知识的方式导入本课内容。板块一语言输入点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加标题Text1Tex

4、t2Text3when...was...yearsoldattheageof...quit/stop/giveupdoingkeepupwithcatchupwithhave/losetheabilitytodoayoungmanwithahandicapahandicappedyoungmanayoungmanwhohasahandicapThankstohis"never-give-up"attitude,hesucceeded.Hecouldn'thavesucceededwithouthis"never-give-up"attitude.设计意图通过图片导入本课内容，并在导入过程

5、中复习巩固前一节课所学习的表达，也为下一步写作预热。二、要求学生快速通读文章，判断文体，找出文章主旨。为此我设计以下问题。1.What'sthestoryabout?2.What’sthestyleofthepassage?设计意图阅读的首要目的，是理解篇章的总体内容。本节通过速读，让学生快速判断该文章为记叙文文体及作者的写作意图。从而训练学生整体把握文章内容的能力。三、要求学生带着问题寻读文章，从而依据时间及人物发展这两条线索，完成如下练习:WangHuansheng___________succeededgotgoodgradesonlineschoolmiddleschool___

6、__hardtostudytooexpensivefreeclassesbecamegoodat__________goingtoschoolisdifficultcan'twalk设计意图让学生带着问题寻读文章，可以快速帮助学生了解文章的写作背景，主要人物，相关人物，以及事情起因和发展过程。在学生寻找答案的过程中，学生更清晰地把握文章的脉络。四、要求学生对文章进行细读，补全文章中缺失的信息。为了有助于学生掌握接下来写作中会用到的表达，设计以下问题：WangHuanshengisayoungman__________________.Heusesawheelchairbecausehec

7、an’twalk.Whenhe________________,hebecameill.He_________________.Atfirst,hetriedtogotoschoollikeeveryoneelse.Butitwashardforhim______________Then,whenhestartedmiddleschool,itbecameharderandharderforhimto________________