设计方案的制定(地质版)课件.ppt

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1、第二节制定设计方案1本节内容是在发现问题基础上展开的，它由“搜集和处理信息，构思设计方案，草图表达构思，评价与选择设计方案构思”四部分组成。这是按照设计程序过程来设计教材的内容。通过发现明确问题和具体制定问题解决方案使学生充分地确定自己的设计目标，有清楚的认识。2一、课标内容内容标准：１．能通过各种渠道收集与所设计产品有关的各种信息，并进行处理。２．能根据设计要求选择合适的材料或标准件３．能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案。４．通过比较和权衡，能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。3二、教学要求1．能通过各种渠道收集与所设

2、计产品有关的各种信息，并进行处理。２．能根据设计要求选择合适的材料或标准件。３．能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案。４．通过比较和权衡，能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案。５．能徒手绘制简单的立体草图4教学建议1．这一节的教学，可先让学生通过小组讨论形式进行交流，并构思出一系列的设计方案。再利用设计的基本原则等标准进行评价和选择，确定最终的设计方案２．强调学生对每个设计方案画出草图３．可以使用第一节的设计课题，也可以另外针对全班开设一个新的设计课题．４．有条件的学校可以把这节课放在设计室，让学生充分利用电脑进行查找收集相

3、关资料．５．本节内容建议用１节课5教学重难点教学重点：进行设计方案的构思；绘制草图教学难点：绘制草图；选择构思方案6二、设计方案的制定教学设计7设计的一般过程发现问题与明确问题制定设计方案制作原型或模型优化设计方案编写产品使用说明书8二、设计方案的制定收集和处理信息构思设计设计方案用草图法表示构思评价与选择设计方案构思9一、收集的方法收集信息的渠道有：用户调查、查阅图书馆资料、收看广播电视、浏览互联网、进行专家咨询等10需要收集什么信息？与产品有关的信息包括：产品所用材料、设备、工艺以及市场现状等方面的信息11二、构思设计方案分析、比较、判断、利用信息使自己的设计形成基本的雏

4、形最具挑战性，需要创新思维，大胆构思，发挥个人潜力。设计方案会有很多种，好的设计方案也不会只有一种12１．选择材料和构件(１)．常用的材料：木材，金属材料，竹子，塑料，玻璃，石材，陶瓷(２)．如何选择构件标准件的好处？简化制作过程，实现通用互换13２．结构大小外观采用什么样的结构？大小如何限定？外观采用什么形状？14模仿法模仿现有的产品进行方案构思的方法。用模仿法进行方案的构思在日常生活中是比较常见的。在现代科学技术中也很常见，如仿生技术。奥运场馆国家体育场“鸟巢”外形模仿功能原理模仿思考：生活中还有哪些模仿的方案？三、用草图表达构思有了好的构思，怎样把它表达出来呢?画个草

5、图，这是常用的办法。草图一般都采用徒手绘画来完成．徒手绘画就是只用铅笔，不用尺和其他绘图工具的绘图技能。练习好这种技能，就可以尽快把自己的构思画出来，这是一种很有实用价值的技能。草图（优点:捕作灵感，自由发挥）19草图也叫方案图或设计速写,他能迅速捕捉和记录设计者转瞬即逝的创作灵感,表达设计创意,是把设计构思转化为现实图形的有效过渡手段之一.20草图实例21草图实例22产品效果图设计草图23草图绘制的方法步骤持笔姿势画草图一般用较软的铅笔(HB或B),铅笔削成锥形.持笔的位置高一点,手放松些,这样画起来比较灵活.241.直线的画法画直线时,应从起点画线,而眼始终注视着终点.画

6、短线时,主要是手腕或手指运动.画长线时则主要靠手臂运动,也可由目测在直线中间定出几个点,分几段画出.画水平线时,可将纸微微左倾,自左向右画线;画竖线,自上向下运笔画线;画斜线可转动纸张,使所画的斜线正好处于顺手方向.25画特殊角(30°、45°、60°)可根据两直角边的近似比例关系,先定出两个端点,然后画线。262.圆的画法画直径较小的圆时,先画两条互相垂直的中心线,再按半径目测在中心线上定出四点,先画左半圆,再画右半圆.27画直径较大的圆时,先画两条互相垂直的中心线,并画两条与中心线成45度的斜线,在上述各线上定出半径的长度,再连成圆.283.椭圆的画法先在中心线上定出长、

7、短轴的端点,过端点作一矩形并画出其对角线.按目测把对角线分成六等份,以光滑曲线连接长、短轴端点和对角线上接近四个角的等份点(稍外一点).291.画水平方向短平行线,画水平方向长平行线,画竖直方向平行线,画与水平方向成45°平行线.练习2.画小圆;画大圆.3.画椭圆.30要领:任何立方体都有长、宽、高，首先画出三个可见面,构成立方体,因立方体相对的面及边是平行且相等的.4.立体图的画法314.绘制草图3233（8）（6）草图是用来记录设计的一般过程,不是设计的最终目的。34四、评价与选择设计方案构思自评：