论语《十二章》课件.ppt

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1、《论语》十二章ppt浙江兰溪市城南初中赵军《论语》十二章ppt兰溪市城南初中赵军孔庙《论语》shierzhang浙江兰溪市城南初中ppt孔子(公元前551--公元前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬(zou)邑(今山东曲阜市东南)人。中国古代伟大的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人。“世界十大文化名人”之首,在世时已被誉为“天纵之圣”，其教育代表思想着重有“因材施教”、“有教无类”、“启发诱导”、“温故知新”等等。1、孔子一生大体可分为五个阶段：（1）30岁前，位卑而能“鄙事”，有志于学。（2）30—50岁，欲仕不能。（3）50

2、—55岁，在鲁从政。（4）55—68岁，周游列国，历尽艰辛。（5）65—73岁，安居鲁国，办教育，理六经。（2）教育思想：重视教育的作用,提倡“有教无类”-----诲人不倦（1）、政治思想：孔子创立了以仁为核心的道德学说，政治上主张“仁者爱人”、“克己复礼”。他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，毋施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”，都是他的做人准则。一、作者与作品简介孔子——前551－前479，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。一、作者与作品简介孔子是我国古代伟大的思想家、教育

3、家，儒家学派的开创者，被公认为世界文化名人之一。孔庙孔陵孔府一、作者与作品简介《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇，是一部儒家学派的经典著作，是研究孔子思想的主要依据。一、作者与作品简介东汉时，《论语》被列为“七经”之一。南宋时，朱熹把它和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”。《四书五经》中的《五经》是指：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《左传》。<春秋>六艺【六种基本才能】中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。二、孔子的教育教学思想1.教育思想①教育的指导思想——有教无类二、孔

4、子的教育教学思想②教育的基本方法中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。（《雍也》）——因材施教二、孔子的教育教学思想②教育的基本方法举一隅不以三隅反，则不复也。（《述而》）——触类旁通②教育的基本方法夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。（《子罕》）——循循善诱，循序渐进二、孔子的教育教学思想③教育的基本内容不学《诗》，无以言。不学礼，无以立。——诗、礼是其主要课程二、孔子的教育教学思想④教育的培养目标学而优则仕。——具有仁义之心的仕、君子二、孔子的教育教学思想2.为学之道①学习的态度知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

5、（《雍也》）——爱学、乐学默而识之，学而不厌。（《述而》）——学而不厌力不足者，中道而废，今女画。（《雍也》）发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。（《述而》）——专心致志，持之以恒二、孔子的教育教学思想2.为学之道①学习的态度三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《述而》）敏而好学，不耻下问。（《公冶长》）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（《里仁》）——虚心求教，不耻下问二、孔子的教育教学思想2.为学之道②学习的方法学而时习之，不亦说乎。（《学而》）——温故知新学而不思则罔，思而不学则殆。（《为政》）——学思结合如切如磋，如琢

6、如磨。（《学而》）——精益求精二、孔子的教育教学思想2.为学之道③学习的内容文、行、忠、信。（《述而》）——博学“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰：“然，非与？”曰：“非也，予一以贯之。”——贯一二、孔子的教育教学思想2.为学之道④学习的目的子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”（《子路》）——学以致用“士志于道”，“朝闻道，夕死可矣”。（《里仁》）——为己之学二、孔子的教育教学思想孔子杏坛讲学孔子杏坛讲学三、课文解析●第一章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦

7、君子乎？（《学而》）【参考译文】学习了，然后时常复习它，不也愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人们不了解我，我却不生气，不也是君子吗？【本章大旨】“学而”这三句话，之所以成为论语的开篇之作，实际上概括了人生最重要的三件大事：学习，交友，修身！●第二章曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）【参考译文】我每天多次反省自己，替别人办事是不是尽心尽力呢？和朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习了呢？1.省（音xǐng），检查；察看；反省。2.三是多次检查。3.忠：尽己之谓忠。此处指对人

8、应当尽心竭力，一心一意。4.信：旧注曰，信者，诚也。以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。5.传：传授，这里指传授给学生的知识等。6.习：精通，熟练。古汉语“习”字