记叙文阅读指导课件.ppt

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1、记叙文专题阅读复习１、为什么记叙文阅读题得个高分就这么难？2、为什么我都读懂还是没有得到相应的分数？3、句子生动优美可能得的分数也很少？简单几个词却占尽高分？我们的困惑记叙文阅读的考点主要有：解读标题理解文中重要词句理清线索概括故事情节分析人物形象揣摩人物心理概括文章主题体会作者的思想感情分析写作手法品味生动细节赏析精美语言表达自己的阅读感受等方面。一、在题目上设题1、问题目的含义从题目的表层义、深层义(关乎主旨的引申义、比喻义、象征义)、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑。习题：课文《爸爸的花儿落了》题目的含义？参考

2、答案：1、表层含义：爸爸种的夹竹桃败落了。2、隐喻义：爸爸离开了人世。习题：[山东烟台]中考《别丢了坎蒂德》第17题参考答案：1、是别丢掉了坎蒂德这个朋友；2、是别丢了坎蒂德所具有的那些美德（评分：4分。每点2分）一、在题目上设题2、问题目的作用（1）是否表明写作对象、概括了文章内容，或是否为主要情节。（2）是否蕴含（点明）文章的……主旨，蕴含或表达了……情感。（3）是否为文章的线索。（4）是否新颖、有趣味性和吸引力等。习题：山东中考《流泪的蓑衣》第21题答案：①使用拟人的修辞手法，形象生动；②蓑衣竟会流泪，题目新

3、颖富有悬念，能激发阅读兴趣；③起到了贯穿全文的线索作用。（答对两点即可得满分）一、在题目上设题3、拟写标题可抓住文章的核心人物、核心事物、核心事件、作者情感，用简练的语言去表述。一、在题目上设题2、问题目的作用（1）是否表明写作对象、概括了文章内容，或是否为主要情节。（2）是否蕴含（点明）文章的……主旨，蕴含或表达了……情感。（3）是否为文章的线索。（4）是否新颖、有趣味性和吸引力等。二、在环境描写上设题1、自然环境，此类题常以考查句子作用的形式出现。答题时一般从以下4点考虑，不一定面面俱到，要视具体情况而定。1、

4、概括出该处描写了景物的什么特点2、渲染了怎样的氛围。（萧瑟凄凉、朦胧凄清、冷寂幽静、紧张神秘、喜庆热闹等）3、衬托(烘托)了人物的什么心情4、交代事情发生的时间、地点、季节等环境特点，推动情节的发展，或为下文的叙事描写做铺垫。习题:河北衡水中考《今天就开始》第3小题参考答案：3.突出女主人的勤劳、持之不懈所得到的成果。二、在环境描写上设题。2、关于社会环境描写答题时应从以下两点考虑，视具体情况而定1、交代作品的时代背景2、揭示了什么样的社会现实（如《孔乙己》中对咸亨酒店的描写）习题:课本第七课《最后一课》，阅读第三

5、自然段，这一段社会环境描写的作用。答案：交代了时代背景，真实、形象而又简练地交待出这里已被异族侵略占领。三、在人物形象上设题1、概括人物形象人物形象指的是人物的性格特征、精神品质，而不是指外表特征。题型：1、直接分析人物的性格、精神品质。2、结合文章，说说某某人物形象。答题方法：1.可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语。2、结合具体的写人方法（人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作和心理描写，抓住抒情、议论语句，用准确的词语写出人物身上的品质、精神方面的特点3、分析写作手法的作用，如对比手法，就是突出人物性格的主

6、要手段。切记：（尽可能不要停留在一个层面上，即多方面概括。）习题：《流泪的蓑衣》第20题的第一小题答案：是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人。（说明：从父亲听从劝说去陌生的城里生活看出他善解人意；从父亲生活艰辛但从不抱怨，怀念故土但不表露看出他感情深沉）（3分，每个要点1分）(1分）(1分）(1分）习题：中考题《远行》第7小题（4分）答案：①母亲深明事理，虽不舍儿子远行，却默默支持儿子当兵。（2分）②母亲朴实细心，为不能给儿子办酒席感到愧疚，她做儿子最爱吃的菜，杀的鸡只想给儿子一人吃；（2分）③母亲勤俭能干，给儿

7、子做新衣，钉扣子，天天忙碌；（2分）④母亲自尊要强，自己头发梳得光鲜，全家穿新衣，体面地送儿子去当兵。（2分）（尊重学生个性化理解，言之有理即可，但不少于两点）三、在人物形象上设题2、辨识、分析刻画人物的手法及其作用（1）正面刻画也叫直接描写，方法简称为肖（外）、语、动、心肖像语言动作+写出人物的什么精神面貌、内心情感、品质（性格）心理(2)细节描写细节描写就是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写，来表现人物的精神面貌、内心情感、品质性格，以突出中心。如孔乙己排出九文大钱等。

8、（3）侧面衬托(间接描写)侧面衬托就是通过写其他人物的言行，间接写主人公。可以从分析人物与人物之间的关系入手。四、在句子上设题1、句子鉴赏（自主批注、赏析）（四个抓：抓修辞、抓手法、抓句式、抓用词）a、修辞的基本作用，在分析文章中的具体句子时，还要联系语境，分析句子的内容和表达出的情感。b、句子上使用的手法有：渲染烘托、联想想象、对比衬托、反语讽刺、借景抒情