老人与海ppt56 人教课标版课件.ppt

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1、老人与海【美】海明威一个老人，一片大海，一群鲨鱼，到底将有什么样的故事发生？老渔夫桑地亚哥驾舟于海上连续84天，但是却连一条鱼也没捕到，在别的渔民的奚落中，老人决定第85次出海。在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条比自己的小船还大的，足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下残骸。学科网zxxk故事梗概：情节梳理老人与鲨鱼的搏斗有几个回合？请大家快速阅读课文，填写下表。第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量作战工具结局鲭鲨星鲨一条鱼叉杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅两条绑着刀子的桨杀死

2、两条星鲨，大鱼被吃掉四分之一犁头鲨一条绑着刀子的桨杀死犁头鲨，刀子被折断星鲨两条短棍两条星鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了鲨鱼成群结队短棍舵把老人被打败了，大鱼只剩下残骸。每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败。形象总结五次过招，杀死数鲨，老人凭借什么活着归来？概括老人形象。明确：1坚强的意志。2狮性的尊严。3高贵的自信。4不败的生命准则。5直面未来的勇气。老人形象：明确：孤独、背运、贫穷、年老体衰、但是他乐观、自信、坚韧顽强，是一个面临厄运，甚至绝境，永不屈服、永不放弃的“硬汉”形象。手法分析《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。学科网zxxk他精通于叙事艺术，突出

3、地表现在其近著《老人与海》之中；同时也因为他对当代文体风格之影响。——诺贝尔文学奖授奖评语老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？老人：年老体衰精疲力竭头昏眼花右手受伤左手抽筋没有食物缺乏武器孤立无援小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？鲨鱼：接二连三成群结队凶残强悍一、对比——力量悬殊的对抗人格的伟大和坚强的程度，只有借助矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出来。（反衬）-----黑格尔我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味着很多东西——海明威《谈创作》二、冰山下的八分之七——象征真正的大马林鱼、鲨鱼，老人

4、和海意味着什么？大马林鱼：鲨鱼：老人：大海：人生理想，对超越极限的追求成功路上的阻碍，困难人类中勇于与强大势力搏斗的硬汉生存环境，人生旅途老人在与鲨鱼搏斗的过程中有没有内心害怕，退却的时候？文章中大量的内心独白对表现人物性格和揭示主题有什么作用？文章中的内心独白，忠实地记录了老人的内心活动，真实深刻地再现了主人公的思想与感受，揭示了老人内心的自豪感、孤独感以及坚毅勇敢的精神，富有哲理，丰富了小说的内容，深化了主题。明确：有。在与鲨鱼搏斗的过程中，老人有短暂的犹豫甚至是畏惧的心理，这是他筋疲力尽后的本能反应。但是当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反

5、而使这个形象更加丰满，更真实。三、心理描写与内心独白“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法都没有。”你如何看待桑地亚哥的失败？这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。不屈服命运的强者，无论环境如何艰苦卓绝，他都凭借无比的勇气和毅力进行了奋勇的抗争。虽屡遭厄运，却从不服输。他的身上体现了人的自尊自强的巨大精神力量。一个胜利的失败者，一个失败了的英雄。人不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：课堂小结你是一位普通的渔夫你是一位平凡的老者你是一位成功的失败者你是一位失败的悲情英雄你是一位铁骨铮铮的硬汉"硬汉子"海明威桑地

6、亚哥的这段独白，是对硬汉子精神的高度概括。海明威在他的作品中，塑造了一系列著名的“硬汉子”形象，他们大都是斗牛士、拳击家、渔夫和猎人。这些人在面临困难与绝境时，都表现得无所畏惧，不拼搏到底绝不罢休。这位诺贝尔文学奖的获得者，正如他所塑造的人物一样，一直是人们心目中不屈不挠硬汉精神的象征。有人用“现代英雄神话”来概括海明威传奇的一生。他痴迷拳击而永久伤害了一只眼睛；他两次参加世界大战，获过十字军功章、银质奖章、勇敢奖章和铜星奖章。他因膝盖被打碎而开过12次刀，取出237块碎弹片；他擅长钓鱼，曾钓过7米多长的大鱼；他喜欢冒险，斗牛、打猎样样在行，去非洲打猎时飞机失事，成为生前能读到自己讣告的极

7、少数作家之一；因为后来难以忍受病痛的折磨，他毅然决然地用心爱的双管猎枪对准了自己的下巴。这就是海明威的人生和个性。他用自己的一生及作品诠释着“硬汉”的含义。海明威（1899—1961）美利坚民族的精神丰碑。20世纪美国小说家,“迷惘的一代”的代表作家。主要作品：中篇《老人与海》，长篇《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》（又名《战地钟声》），短篇《乞力马扎罗山上的雪》等。其中《老人与海》发表于1952年，创