细胞工程――植物组织培养上课用课件.ppt

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1、一根嫩枝条可以培育出10万株以上的幼苗。高产奶牛的耳细胞做供体可以生产出众多的高产奶牛1996年7月5日,世界上第一只体细胞克隆动物--克隆羊多利诞生于英国。这样的生物技术属于何种生物工程？细胞工程专题2细胞工程学习目标1.掌握细胞工程的定义（背诵）2.了解细胞工程的发展历程（熟读课本）3.阐明植物组织培养的整个过程。（包括原理、脱分化、再分化概念，愈伤组织特点，以及培养条件的要求）细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。什么叫细胞工程？前者是细胞水平或细胞

2、器水平上生物技术,克隆多莉羊技术是水平上的技术，培育抗虫棉是水平上的技术。细胞工程与基因工程相比：细胞分子思考:后者是分子水平上的生物技术。细胞工程与基因工程相比：细胞工程目的：按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品基因工程目的：创造出人们需要的新的生物类型和生物产品细胞工程的发展历程中国实验胚胎学的主要创始人，中国海洋科学研究的奠基人，生物科学研究的杰出领导者，开创了中国“克隆”技术之先河，被誉为“中国克隆之父”“在效实的两个‘第一’，对我一生有很大影响。那件事使我知道自己并不比别人笨，别人能做到的，我经过努力也一定能做到。世上没有天才，天才是用劳动换来的”

3、童第周2.1植物细胞工程植物细胞工程技术常用的技术手段：植物组织培养植物体细胞杂交细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。脱分化：让已分化的细胞经过诱导后，失去其特有的结构和功能，转变成未分化细胞的过程。植物组织培养胚状体丛芽细胞的全能性是指已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能，而种子的胚已完成了早期发育，相当于新植物的幼体，没有体现细胞发育成完整植物体的能力。2.植物的种子发育成完整植株，是否体现了细胞的全能性？受精卵＞生殖细胞＞体细胞1.对下列细胞的全能性大小进行排序：体细胞、受精卵、生殖细胞植物组织培养

4、条件微量元素和大量元素:供植物细胞生活所必需的无机盐；MS培养基与微生物培养基明显不同是：微生物培养基以有机营养为主。MS培养基则需提供大量无机营养。甘氨酸、维生素等物质主要是为了满足离体植物细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产生的特殊营养需求。蔗糖:提供碳源，同时能够维持细胞的渗透压；植物组织培养条件—营养选修一P33MS培养基植物组织培养条件—激素选修一P33MS培养基生长素与细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素植物激素的浓度、使用的先后顺序以及用量的比例等，都会影响实验结果。植物组织培养条件—无菌选修三P35讨论1胡萝卜无菌操作培养基营养丰富，杂菌容

5、易生长，杂菌会与培养物争夺营养，在生长过程中会形成大量对培养物有害的物质，导致培养物迅速死亡。污染因素：外植体带菌、培养瓶和各种器械灭菌不彻底、操作人员操作不规范植物组织培养条件—PH、温度、光照脱分化形成愈伤组织需避光培养再分化过程需要光照避光培养有利于脱分化产生愈伤组织，光照条件下容易分化产生维管组织叶绿素的形成需要光照，之后需要光进行光合作用植物组织培养概念植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。