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时间:2020-07-27
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1、Discussion1、学生失分原因?2、应采取什么对策?书面表达书面表达题的命题趋势大体可归纳如下:1.性质-都是指导性写作(Guidedcomposition),考生要根据所给的情景材料和信息在限定时间内(一般为30分钟)完成限定字数(一般为80--100词左右)的书面材料;2.体裁-多为应用文(书信、e-mail、留言板)、记叙文(看图作文、提示作文)3.方式-有:图片信息、文字信息。由此可见,文字提示是近几年书面表达的重点。4.内容-一般为学生所熟悉的校园和家庭生活,以及初中课本中对话和课文所描述过的活动、经历
2、等,有的甚至给出内容要点,以免考生遗漏。有的书面表达题甚至将开头写好了,以便考生能很快地进入角色,故考生不可将开头放在一旁,不予理睬。5.题目不会太难。有不少地区的学生,底子太薄。《英语课程标准》对写作书面表达的要求《英语课程标准》中指出,写的技能指学生运用所学语言知识与技能进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。要求学生能根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在老师的指导下进行修改;能使用常见的连词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件;能根据所给的图示或表格写出简单的段落
3、或操作说明。在写作中单词拼写、时态运用以及对句型、词组、固定搭配的准确把握和文章的连贯性都应给以足够的重视。根据汉语提示,写一篇日记,字数70—80词。假设上周六你参加了朋友Ann的生日聚会,请用英语写一篇80个词的短文,叙述有关情况。要求包括下列内容:1聚会时间,地点和参加人员。2生日礼物和聚会过程。Practice以Jenny的名义给李明写一封电子邮件。字数在60—70单词左右。信的内容如下:1老师说中国是个伟大的国家,人口众多,是个发展中国家,以长城而著名。她在大洋彼岸,距美国很遥远。2我对中国很感兴趣,我希望了
4、解更多关于你们的生活情况。二、英语书面表达中出现的主要问题书写潦草,卷面不整洁2.前后时态不一致3.人称代词使用混乱4.单词拼写错误较低级5.写作不成句子6.基本语言知识错误较多7.逻辑性不强或缺乏逻辑性中考中的书面表达题,主要有“看图写话”,“根据提示的内容,完成某项写作”“以××为题,并用所给的词或词语,写一篇短文”等形式。这种题型属主观性试题,具有较大的灵活性,主要考查学生综合运用语言的书面表达做得好坏,主要靠平时功夫,靠基本功。但若能掌握一定的方法,定能充分发挥自己的水平,取得较高的成绩。我们在做书面表达题时要
5、注意:1、仔细审题,吃透要求。对题目所提供的信息,一定要认真分析,审题中要确定(1)几个要点(2)要用哪些习语,句型表达(3)时态和语态(4)过渡词用什么。还要弄清楚该题目究竟要表达什么,把提供的汉语提示多读几遍,理解透它的要求,并将所规定的内容及要求重新进行整理组织,使它条理化,再以合适的口气,身份从适当的角度进行表达。认真审题,不仅能防止跑题,还能确定文章的体裁和格式。V.书面表达出题方向+训练策略2、明确内容,把握要点。中考书面表达有一个特点,即要求考生表达的内容,在提示中都已交待清楚,我们在做题时必须明确这些内
6、容,把握住全部要点、理清脉络,既不能无中生有,写与主题无关的内容,更不能漏掉要点。考试时时间紧迫,但至少也有打个腹稿,做到胸有成竹,这样才会一气呼成。3、组织语言,连句成篇。这是整个写作过程的关键环节。要围绕审题时确定的要点,按一定的顺序扩写。此时,应遵循以下几个原则:(1)尽量运用已学过的最基础的英语词汇。由于这些词汇是熟悉的而且是常用的,不易出错。(2)尽量多用简单句,少用复合句;多用短句,少用长句。语言要准确,符合英语习惯,避免汉语式的英语。尽量套用基本句型,要写自己最熟悉最有把握的句子,减少时态和语言方面的错误
7、。(3)不要硬译。书面表达不同于汉译英,它有较大的灵活性,一个要点的表达方式并非是唯一的,只要你的意思表达明确,用词正确,都可得分。也就是说遇到自己不熟悉的词、词语时,要学会变通,变难为易,一句话正说不行,反过来说,如果还不行,再换一种方式。如:我花了100元钱买了一件衬衫,可以用take或pay或spend或cost等四个动词来表达。(4)注意上下文的衔接。上下文过渡,句子之间要加上必要的过渡句或连词,才能使结构紧凑。(5)符合要求。要控制字数,字迹工整,卷面整洁,段落分明,一气呵成。4、全面检查,认真修改。许多考生
8、认为文章写完后,就万事大吉了。殊不知,往往正是由于忽略这一步,将会失去即将到手的分数。在初稿完成后,应通读全文,进行细心的检查:(1)信息点是否齐全?(2)单词是否有拼写错误?(3)时态、语态、主谓一致,名词单复数,词组搭配是否有误?(4)字数是否符合要求?(5)标点符号是否规范,清晰等。作文步骤分——找——译——调——连分析:题
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