A5不要摘花--看图写话.ppt

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1、看图写话读懂图画里的故事张老师同学们喜欢公园吗？为什么？这张图上画的是发生在公园里的故事，我们怎样把它写下来？____看图作文（学会了看图作文，看图写话就是小菜一碟）（一）转动眼珠看一看：这幅图的内容是什么？什么时候？都有谁？在哪里？在干什么？谁来告诉老师……？（你是怎么看出来的呢？）（二）开动脑筋想一想：图片讲了一件什么事情呢？综合起来说一说……（三）张嘴说一说：看看谁最棒！()来了，（）。（）和（）去（）玩。她们看到（）（）。（）伸手要去（），（）不让摘。看看那位同学说出的词语、句子更漂亮！(秋天)来了，（公园里的菊花真

2、美）。（姐姐）和（妹妹）去（公园）玩。她们看到（公园的菊花）开的（格外鲜艳）。（妹妹）伸手要去（摘花），（姐姐)不让摘。这个故事讲得好吗？谁能说的再详细一些？()来了，（_______）。（）和（）去（）玩。她们看到（）开的（），有（）（）（）。想：“（）”。（）伸手要（），（）说：“（）。”妹妹（）。她们可真是（）的孩子。再详细一些？……看图上还有什么景物？……全面观察了图画之后，还要把图看细，要开动我们的脑筋、发挥一下想象，想象一下图画上的人物会想什么？会说些什么？会有那些动作？比如：小丽看到美丽的菊花是怎样想的？是想摘

3、下来插在自己的卧室里？想送给妈妈做生日礼物？想在教师节的时候送给老师？然后她是怎样做的？妈妈会说些什么？做了什么？……转动脑筋试一试……同学们再把它说得更详细……星期天，天气（____），小丽和妈妈去公园游玩。公园里风景很美，有（____）的亭子、绿茵茵的树木、奇形古怪的假山、浓密的草丛，到处盛开着（____）鲜花。小丽看见草丛旁的花很美，她想：“（______），正好（__________）！”想到这里，它就情不自禁地想去摘一朵，妈妈(_______________)。小丽说：“(_____)”，妈妈说：“公园里的花是给人

4、们欣赏的，不可以摘。”妈妈又说：“以后我们再来玩的话，你还可以看到这些花啊”小丽说；“(____)”后来，小丽和妈妈玩得高高兴兴地回家了.小丽真是一个（_____）的好孩子！你觉得他说得怎么样？为什么？……看看乐乐怎么说？星期天，天气晴朗，小丽和妈妈去公园游玩。公园里风景很美，有漂亮的亭子、绿茵茵的树木、奇形古怪的假山、浓密的草丛，到处盛开着美丽的鲜花。小丽看见草丛旁的花很美，她想：“明天是妈妈的生日，正好把这朵花摘下来送给妈妈该多好啊！””想到这里，它就情不自禁地想去摘一朵，妈妈走过来喊住了她，不让她摘花。小丽说：“可我真

5、的很喜欢这些花”，妈妈说：“公园里的花是给人们欣赏的，不可以摘。”妈妈又说：“以后我们再来玩的话，你还能看到这些花啊”小丽说；“那好吧！”后来，小丽和妈妈玩得高高兴兴地回家了。看图的方法：一、把图看全：看看画是什么时间？什么地方？都有谁?她们在干什么？二、把图看仔细：发挥我们的想象（不但要用眼睛看更主要的是用心去想），看看图中的人物会怎样想？怎样说？怎样做（动作）？三、写出你看图之后的感觉、心情，也可以写图画中人物的感觉或心情。“一全、二细、三感觉”；“一想、二说、三做事”一定要记住哦！看图作文的方法看图画眼珠转，图画内容要

6、看全。开动脑筋想想看，妙语连珠一串串。一想二说三做事，表达真情和实感。我们和乐乐比一比：我们比乐乐说得更精彩！也一定会写出好作文！