安全活动《防异物入口》22.doc

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1、中班安全说课《防异物入口》设计意图在幼儿园的生活中安全问题无时不有，无处不在。而幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。每年都有许多的孩子遭受异物入口的危险，每年都有许许多多的实例警醒我们，晨检，午检，我们每天都要实行，那么真正要让孩子警醒，明白我们的用意，了解异物入口的危害，才能真正的将晨检，午检落到实处，才能逐步提高幼儿预见危险、排除危险的能力，加强幼儿在日常活动中的自我

2、保护意识，才是预防意外发生的有利武器。因此我选择了这个意义重大的课题。活动目标在活动中起着导向作用,,根据大班幼儿年龄特点,我确立了以下教学目标.:1.知识与技能目标:通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性2.过程与方法目标:引导幼儿在探索，交流中明白如何预防异物入口。3.情感态度目标:正确应对异物入口安全事件，提高自我保护的意识。本次活动中让孩子明白异物入口的危害和预防异物入口是教学的重点,为达到重点,在教学中引导孩子自由探索乱吃东西的危害,分享交流经验也是本次活动的难点.一．情景导入。A.播放小孩哭声，1.提问：什么声音？2.发生什么事情了，让

3、我们一起去看一看。3.二．学习讨论：观看课件引导幼儿讨论A. 讲述案列《危险的小圆珠》。 （1）提问：皮皮猴睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？ （2） 小结：把小圆珠放在口里，会堵住喉咙不能呼吸。小圆珠如果进入喉咙深处，会很危险。B.播放视频《异物不随意入口》提问：（1）视频中的小朋友将什么放入口中了，你觉得会发生什么？（2）出示喉部器官图，引导孩子明白异物入口的危害。（3）讨论：你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？C.观看课件《进餐时》 幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。   观看后

4、讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？会有什么后果？ D.情景表演《好吃的鱼》请三位小朋友上台进行情景表演，分别扮演，明明，明明妈妈，和医生，教师进行旁白指导。1.提问：我们看了刚才的情景表演，你认为明明应怎样吃鱼？  鱼刺卡在喉咙里该怎么办？2.出示器官图直观的让孩子体会异物入口后正确应对。 三、自由探索— 游戏判断对错  １、分组请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。   例如：小朋友一边走一喝水，小朋友将玩具藏入口中，小朋友含饭在口中午睡，吃饭说笑。 ２、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。四．课后小结引导幼儿说一说：怎样才能避免受到异

5、物入口的伤害。（1）哪些东西不能放入口中，　　（2）进餐和吃水果的时候要注意什么？（3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？在讨论中孩子了解笔帽扣子棋子发卡图钉硬币等一些小的物品不能往耳朵嘴巴鼻子里塞。进餐吃水果的时候不大声说笑，有异物进入口鼻等处时或是看到同伴不小心把小物品放入口鼻等处时，都要及时告诉老师，通过孩子讨论学习到了该如何保护自己不受到异物入口的侵害以及意外发生的自救手段。防范于未然。提高了孩子的自我保护意识。