现代教育技术与教育信息化课件.ppt

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1、第三章现代教育技术与教育信息化学习目标了解信息社会对教育的影响理解现代教育技术对教育改革的作用了解教育信息化的内容及基本特征了解信息技术与课程整合的含义和基本模式信息社会的到来为教育的进一步发展创造了良好的机遇，信息技术在教育中的应用已成为当前教育改革发展的重要途径，也成为现代教育技术研究的热点。第一节信息社会与现代教育技术一、信息社会与教育改革二、现代教育技术对教育改革的支持三、现代教育技术与教师一、信息社会与教育改革1、信息社会中教育面临的挑战信息社会中，以信息技术为代表的高科技的发展促进了社会政治、经济以及人们思想观念的变革，也引起了教育领域的新变化。教育手段的日益先进

2、，正在酝酿着教育领域内的全面改革。教育制度和模式的改革由于种种原因而相对迟缓，跟不上或满足不了科技发展和社会发展对教育提出的需求。①高科技的发展，产业结构的变化，需要教育为新的技术密集型、知识密集型的产业培养更多的高科技人才和熟练掌握技术的劳动大军。②学科的分化与综合，要求学校教育中专业和课程的设置不断更新和改造。--学校教育不能仅仅从传授新知识来考虑，更重要的任务将是开发学生的智力、培养学生获取知识的能力以及解决问题的能力。③人口的增长（城镇化）将直接影响到对教育的需求，传统的教育观念和模式已不能满足人们受教育的要求，需要改变办学观念和模式，扩展教育的时空，建立终身教育的观念

3、和多样化的办学模式。④教育面临着国际竞争的挑战。实质是高科技的竞争和综合国力的竞争，最终竞争反映在人才的竞争，而人才的竞争要靠教育。⑤***教育面临着其自身的挑战。随着教育产业化的推进，教育的经济问题——如何以最少的投入获得最大的产出将愈来愈成为焦点问题。2、教育的出路在于改革①更新观念，建立全民的、全时空的、全面的现代教育观，制定整体的教育改革方案。②针对学科的分化与综合，改革课程的设置、内容体系以及每一门课程的具体化内容。③改革旧的教育模式和教育方法，以适应终身教育、全民教育的需要。二、现代教育技术对教育改革的支持1、现代教育技术有助于现代教育观念的树立2、现代教育技术有利

4、于促进科学的教育规划3、现代教育技术为教育提供了全新的模式4、现代教育技术为教育内容的改革提供了新的前景。5、现代教育技术将有效优化教育环境三、现代教育技术与教师1、现代教育观念（1）要具有现代的人才观——具备开阔的胸怀、丰富的知识、聪敏的智慧、开拓的精神、高尚的道德和完善的人格。（2）树立终身教育观念、开放教育观念。（3）教师要认识到信息社会中自身角色的变化，教师不仅是知识的传递者，更是学生学习过程的设计者、帮助者和指导者。2、现代教育技术的知识结构教师需要不断更新自己的知识，使自身的教育方法和新技术不断兼容。教师必须对现代教育技术有所认识，掌握有关媒体理论和教学设计理论知识

5、。教师需要了解与现代教育技术理论直接相关的理论，如教学论、学习论、传播理论等。3、现代教育技术的应用能力教师对现代教育技术的应用能力包括计算机、网络等现代媒体的操作能力、课件制作开发能力、运用媒体和教育技术有关理论开展教学的能力。将信息技术有效地整合到教学中，探索信息技术在教学中的应用模式，切实提高课堂的效率和效果，促进课堂教学的优化。总之，教师----要充分认识到信息社会给予自己的使命，认识到学习现代教育技术的重要意义，重视教育技术在学科教学中的作用，认真学习和掌握现代教育技术的理论、方法和技能，不断地提高自己的素质和能力，促进教育教学改革。第二节教育信息化一、教育信息化的含

6、义及特征二、教育信息化的内容三、教育信息化过程中应注意的问题一、教育信息化的含义及特征教育部提出：从三方面推进教育信息化*一是在学校中普及和运用以多媒体计算机技术为核心的教育技术；*二是推进网络的普及和应用。*三是发展现代远程教育，建设并提供大量的网络资源，以此为平台构建终身学习体系。教育信息化：是指在教育领域中全面深入地运用以多媒体计算机和网络通信技术为基础的现代化信息技术，促进教育改革和教育现代化，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。教育信息化的结果将形成一种全新的教育形态-------信息化教育。教育信息化的特征教材多媒体化资源全球化教学个性化学习自主化任务合作化环境虚

7、拟化管理自动化二、教育信息化的内容教育信息环境的完善：远程教育的信息网络系统、学校的校园网、CAI教室、网络教室等。教育资源的建设和使用：教育资源是用于教育信息化的各种信息资源。人才培养和教师教养：教育信息化的根本目的是推进素质教育，实现创新人才的培养。同时，提高教师队伍的信息素养是保证人才培养质量一个关键所在。三、教育信息化过程中应注意的问题教育软件不合适、教师计算机操作能力不过关、设备利用率很低。教育信息化项目投入不均衡（前期的硬件、软件和培训各占三分之一，后期的应用开发和维护投入不足