大学生职业生涯自我认识课件.ppt

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1、第二讲大学生职业生涯自我认识不知道自己是谁？不知道自己喜欢什么样的工作？不知道自己想要什么？“我”就是自己最熟悉的陌生人？学习目标:掌握职业生涯自我认识的方法通过测评和练习，认识自我的价值观通过测评和练习，认识自我的兴趣通过测评和练习，认识自我的能力通过测评和练习，认识自我的个性第一节兴趣自我认识第二节能力自我认识第三节个性自我认识第四节价值观自我认识本章内容自我认知兴趣能力个性价值观兴趣——我喜欢做什么？价值观——什么对我最重要？能力——我能做什么？三个方面的维度价值观——是对个体很重要或很想要的东西决定了个体在面临选择时对事物取舍的优先次序兴趣——是指个体为了兴趣或享受而做的事情为个体所从

2、事的职业活动提供持久的动力能力——是个体能顺利完成某种活动所必须具备的心理特征帮助个体发现自身能力，找到自身胜任工作同时有针对性的自身个人能力一、兴趣概念第一节兴趣自我认识兴趣是人们认识事物所表现出来的积极态度与心理倾向。职业兴趣指人们对某种职业所表现出来的积极态度与心理倾向。如果人能从事自己感兴趣的工作，那么，人生就是天堂。1．职业兴趣是职业生涯选择的内在依据一个人在一生中会选择什么样的职业，兴趣是占主导地位的，有时甚至比能力更重要。2．职业兴趣增强职业生涯的适应性职业兴趣可以调动工作主观能动性，让人充分发挥才能和挖掘潜能，提高工作效率，尽快适应工作环境并保持良好的稳定性。3．职业兴趣是职场

3、成功的动力从事自己感兴趣的职业，是职业生涯迈向成功的第一步。职业兴趣是保持良好工作状态的动力源泉。职业兴趣与职业选择兴趣岛你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上和岛上的居民一起生活至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿。R自然原始的岛屿岛上的自然生态保持的很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动I深思冥想的岛屿有多处天文馆、科技博物馆及图书馆。居民喜好观察学习，崇尚和追求真知。常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。A美丽浪漫的岛屿充满了

4、美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画。许多文艺界的朋友都喜欢来这个地方找寻灵感。C现代、井然的岛屿岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。E显赫富庶的岛屿居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。往来者多是企业家、经理人、政治家、律师等。S友善亲切的岛屿居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。二、霍兰德-人格类型理论霍兰德从兴

5、趣的角度出发，根据人格与环境交互作用的观点，把人分为六大类。现实型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、传统型C职业环境也以同样的名称分为六大类。1．现实型（R）：愿意使用工具从事操作性强的工作；动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；不善言辞，不善交际。关键词：机械、技术、物体对应职业类型：各类工程技术工作、农业工作；通常需要一定体力，需要运用工具或操作机械。比如，工程师、技术员；机械操作、维修安装工人、木工、电工、鞋匠等；司机；测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。2．研究型（I）或调查型抽象能力强，求知欲强，肯动脑筋，善思考，不愿动手；喜欢独立和富有创造性的工作；知识渊博，有学识才能，不

6、善于领导他人。关键词：科学、分析对应职业类型：主要指科学研究和科学实验工作。比如，自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞行驾驶员、计算机操作人员等。3．艺术型（A）喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身价值；具有特殊艺术才能和个性；乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果、渴望表现自己的个性。关键词：表现、独立对应职业类型：主要指各种艺术创造工作。比如，音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘图、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。4．社

7、会型（S）喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；比较看重社会义务和社会道德。关键词：人际、热情对应职业类型：主要指各种直接为他人服务的工作比如，教师，保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业得经理、管理人员和服务人员；福利人员等。5．企业型（E）精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；喜欢竞争，敢冒风险；喜欢权力、地位和物质财富。关键词：