研究报告和研究论文的撰写.ppt

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1、社会调查研究方法研究报告与研究论文的撰写本章主要内容第一节概述第二节研究报告的撰写第三节研究论文的撰写第一节概述welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience研究报告是根据研究的资料写出的反映客观事实的书面报告，它主要通过文字、图表的形式将研究的过程、方法和结果表现出来。其主要目的是告诉读者，该研究是如何实施的，获得了哪些结果以及这些结果有何理论和实际意义等。因此，研究报告是调查与分析、实践与理论、客观与主观相结合的实用性文体，便于阅读和理解

2、。概念（一）概念welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience研究论文是科研工作者通过科学思维，运用书面语言，准确概括科研过程，客观表达调查或者实验结果的论证性文章。研究论文要有论点和论据，论点即论文中所提出的假设及假设所包括的观点；论据即现场调查或者实验监测所得的结果，亦为所获得的材料。论文的观点要明确，所用的材料要围绕假设这条主线精心地组织安排。概念（二）目的与意义总结科研成果研究报告和论文都是科研工作的系统总结，是保存科研成果的重要载体

3、。两者都能总结科学研究中的新问题、新发现，并能上升到理论高度。促进学术交流研究报告和论文均可通过期刊、网络以及学术会议进行交流，让更多的同行共享研究经验和成果，也有利于科研成果的传播、推广和应用，从而提升人们的知识水平和实践技能，促进学科的进步与发展体现学术水平研究报告和论文均是反映学术能力与水平的重要标志，其数量和质量不但可以反映个人学术水平的高低，也可以衡量其贡献的大小。通过研究报告和论文的撰写与发表，能够提升个人的学术水平和学术影响，为个人和单位添加成果和赢得声誉。（三）基本要求科学性科学性是科技论文的本质特征，也是其与文学、美学

4、等文章的显著区别所在。创新性创新性是衡量卫生管理研究报告和论文质量高低的主要标准，是其价值的重要体现。实用性实用性即实践性，是指研究报告或论文的实用价值，也是其意义所在。可读性研究报告和论文都是为了传播交流或者储存科技信息，以便他人学习和参考，因此要求有良好的可读性。第二节课题研究报告的撰写一项科研课题研究的最后阶段是要撰写课题研究报告。研究报告是课题研究成果最集中的代表，是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，是科研课题结题验收的主要依据，也是上级部门和专家

5、为课题研究作鉴定的主要依据。因此，撰写好研究报告是课题研究最后阶段的极为重要的工作。课题研究报告是反映一项研究的过程及结果并将其公诸于世的文字材料，是对课题研究理论与实践的概括与总结，是课题研究成果的重要表现形式。课题研究报告的写作过程是对研究课题进行理性思考和理论建构的过程。课题研究报告可以在实践与理论之间建立必然的逻辑联系。课题研究报告是研究者与实践者、研究活动与实践活动相互交流沟通的桥梁。撰写研究报告通常是一项研究的“收官”工作。研究报告不但是研究者对整个研究的全面总结，更主要的是为了将研究的结果通过各种途径，让更多的人能比较全面

6、系统地了解，并由他们通过对研究报告的理解与验证，来评判、接受或应用这一研究成果。写作课题研究报告的意义展示结果及价值得到鉴定、评价和承认，取得社会效益提供有关研究过程的实际资料研究结果的评价分析，利于学术交流与合作对研究过程的回顾和总结促使研究深化，成果的扩展以及进一步发现新问题和新事物，利于提高研究的科学化水平有助于提高研究工作者的分析综合能力、逻辑思维能力和表达能力事实依据的真实性研究结论的先进性理论推导的严密性呈现方式的完整性课题研究报告写作的基本原则研究报告写作中存在的主要问题不清楚课题研究报告的规范格式，分不清研究报告与工作总

7、结的写作要求；内容空洞，没有掌握和占有有价值的研究资料，资料数据无法支持研究结论；逻辑混乱，缺乏对资料数据的综合分析能力，理性思维不强；文字表达能力不强，不能准确、简洁地表述研究成果；结论陈旧落后，缺乏广阔的理论视野和厚实的知识积淀，对教育改革的发展趋势缺乏必要的敏感。一、研究报告的类型根据卫生管理科学研究的选题、研究的对象、研究的目的、以及阅读的对象等的不同，卫生管理研究报告可以划分为多种类型1.定量研究报告和定性研究报告定量研究报告定性研究报告描述性研究报告解释性研究报告综合性研究报告专题性研究报告学术性研究报告应用性研究报告1.根

8、据收集研究资料的方式和资料的性质不同2.研究报告的性质和功能不同3.研究对象范围的不同4.研究目的和读者群体的不同二、定量研究报告的结构与撰写研究报告的基本框架研究报告的主要内容标题卫生管理研究报告的标题要