电视编辑与制作实验教学课件.ppt

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1、《电视编辑与制作》实验教学课件中南财经政法大学新闻与文化传播学院高婷2021/10/11实验项目一：策划DV剧脚本实验目的：1、理解画面语言2、将理论与策划脚本结合3、掌握分镜头脚本的模式实验内容：1、写出分镜头脚本2、要求将所学的电视画面语言理论运用到创作中，在脚本中写出特有的影视语言的语法和规则2021/10/12实验项目一：策划DV剧脚本实验步骤：1、让学生了解分镜头的定义、内容及原则：把文字稿本内容或生活场景分切或抽取成一系列可以拍摄的镜头称为分镜头。一般来说，分镜头是编导的职责。分镜头的5条基本原则:分切组合、镜头主题、镜头类型、镜头数量、镜头长度2、

2、学生分组写出DV的分镜头脚本：如用一组镜头（只写镜号、景别、技巧、画面）表现：“蒸发皿的盐水在加热条件下，水分蒸发并析出食盐的过程”。实验场所和设备：非编实验室、计算机2021/10/13实验项目二：拍摄DV剧实验目的：1、进一步熟练运用摄像机。2、学会画面构图。3、掌握拍摄手法实验内容：1、拍摄自编自导的DV剧2、将所学的电视画面语言理论运用到创作中。2021/10/14实验项目二：拍摄DV剧实验步骤：1、小组成员进行分工2、根据拍摄内容,选择拍摄地点.3、根据分镜头脚本,拍摄DV作品.实验场所和设备：学生自己选择拍摄地点，利用摄像机完成。2021/10/15

3、实验项目三：作品粗编实验目的：1、了解电视编辑工作流程2、理解画面语言3、掌握非线性编辑设备实验内容：1、根据DV剧脚本内容，将拍摄素材粗略编辑。2、要求将所学的电视画面语言理论运用到创作中，在作品中表现出特有的影视语言的语法和规则。2021/10/16实验项目三：作品粗编实验步骤：1、输入所有拍摄素材。2、根据分镜头脚本及实际拍摄内容，粗剪辑作品。（1）选择一个素材:在轨道空白处右键点击来选择素材的选择范围（2）剪切素材A、点击（插入模式／覆盖模式）按钮选择模式。B、选择一个素材点击（剪切）按钮。C、选择一个目标轨道，移动时间线光标，然后点击（粘贴）按钮。20

4、21/10/17实验项目三：作品粗编（3）波纹剪切A、右键点击你要剪切的素材，然后选择（波纹剪切）。剪切掉的素材后面的素材会移动到前面填补空白。B、想要粘贴素材，将时间线光标移动到要粘贴的位置，然后点击（粘贴）按钮。实验场所和设备：非编实验室、非线性编辑机2021/10/18实验项目四：作品精编实验目的：1、了解电视编辑工作流程2、理解画面语言3、熟练掌握非线性编辑设备实验内容：1、精编DV剧，加字幕，加配音。2、要求将所学的电视画面语言理论运用到创作中，在作品中表现出特有的影视语言的语法和规则。2021/10/19实验项目四：作品精编实验步骤：1、根据实验项目

5、三，将粗编作品进行精编：按照要求在作品中加上字幕，特效等等内容，来创造生动有效的视频图像。（1）插入基本效果A、视频滤镜B、音频滤镜C、转场特技D、音频淡出淡入E、字幕混合2021/10/110实验项目四：作品精编（2）使用视频／音频滤镜：视频滤镜系统预置效果及音频滤镜系统预置效果A、在（效果）选项窗的效果显示区域中，双击（视频滤镜）或者（音频滤镜）。B、从列表中选中一个滤镜效果，并且拖动到时间线的素材中。2021/10/111实验项目四：作品精编（3）使用转场特技／音频淡入，淡出：在素材间应用转场特技效果，就可以逐渐的转换两个场景。通过应用音频淡入／淡出效果，

6、两个不同的音频数据可以流畅地连接起来。转场特技和音频淡入淡出效果可以被应用于两个素材之间或者是素材的开始或结尾。A、在（效果）选项窗上选择转场特技或音频淡入／淡出并且把它拖到两个素材之间的交接点。在两个轨道之间应用效果。B、在（效果）选项窗上选择转场特技或音频淡入／淡出，并且把效果拖到素材下面（混合）。2021/10/112实验项目四：作品精编（4）改变转场特技／音频淡入淡出的长度A、将光标移动到转场特技（音频淡入淡出）效果的最后。当光标的箭头改变形状时，就可以拖动效果了。B、通过改变场景来调整转场特技的长度。2021/10/113实验项目四：作品精编（5）创建

7、字幕A、打开Canopus的TitleMotionPro。B、输入文本C、修改字体和文本大小。D、给文本设置属性，如色彩，阴影。E、使用预定数据。F、改变字幕的位置和大小。G、调整字幕的滚动和运动设置。H、调整动画设置。I、保存／输出J、创建字幕后，改变它的位置。2021/10/114实验项目四：作品精编2、认真审查完成的作品，最后输出并刻成光碟：在完成了视频编辑后，可以输出所有的数据。在输出以前，要确认已经将作品进行保存。（1）、在时间线监视窗窗口中点击（输出）按钮。显示一个菜单。（2）、点击（输出至文件）或者（输出至文件显示时码）。屏幕上会出现一个（选择输出

8、插件）对话框。2021/