环境心理学概论课件.ppt

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1、环境行为心理学概论06-1第1章绪论1.1环境行为心理学的研究内容环境心理学是心理学的一部分,它把人类的行为(包括经验、行动)与其相应的环境(包括物质的、社会的和文化的)两者之间的相互关系与相互作用结合起来加以分析。环境行为学注重环境与人的外显行为之间的关系与相互作用,因此其应用性更强。01.2行为心理学科的发展1.2.1格式塔心理学(gestalt)认为人的大脑生来就有一些法则,对图形的组合原则有一套心里规律。121.2.2构造论(structuralism)认为是先前经验的记忆痕迹加到感觉中去,构造出一个知觉形象。31.2.3皮亚杰学派人的心理发展(或认

2、识发展)从婴儿开始直到成人,都是他与外部物质世界相互作用的结果。他提出一般发展原则是组织、平衡和适应。41.3心理学原理在建筑中的应用KevinLynch《TheImageoftheCity》1960年1.3.1建筑家与规划家的研究1.建筑理论方面2.设计方法方面561.3.2心理学家的研究1.感知理论1)从环境中获得信息,行动是最主要的(实践学习)。2)我们搜寻信息,都是为了一定的目的(动机的作用)。3)对具体的物体与对整体环境的感知是有区别的。72.认知理论认知理论的研究,是以皮亚杰的“图式”与“构造论”相结合来研究人对环境认识的发展机制。可以说:“人的

3、基本心理组织图式,包含建立一个中心或地点(接近学)、方向与途径(连续性)及领域(围合)”。83.环境图式构成要素(1)中心和地点(2)方向与途径(3)地区与领域(4)要素间的相互作用(5)地点精神4.基本图式构成在不同空间层次上的体现91.4小结加强理论建设,肯定科学研究与实际问题相结合,走应用的道路。行为心理学与建筑、规划及环境设计之间的合作与良好互动。10第2章行为2.1概述2.1.1人、行为与环境关系的几种论点1.人与环境相互作用论112.环境是行为模式不可分的部分一个有机体,它的环境是被定义为那些周围的可变因素,这些因素的变化,既影响着这个机体,也被

4、这个机体的行为所改变。3.“打招呼”效应124.我们塑造了环境,环境又塑造了我们。132.1.2环境对行为的影响1.环境决定论(environmentaldeterminism)2.环境可能论(environmentalpossibilism)3.环境忽然率论(environmentalprobabilism)142.1.3人的基本需要马斯洛的需求层次理论1.生理的需要2.安全的需要3.相属关系和爱的需要4.尊重的需要5.自我实现的需要152.1.4基本需要的影响因素1.个人生理的子系统2.文化子系统3.社会子系统4.个性子系统5.物质环境162.2领域性2

5、.2.1领域性的定义指的是个体或团体暂时或永久地控制一个领域,这个领域可以是一个场所或物体,也可以小到基本的个人空间,大到一片地区或整个城市。172.2.2领域性的作用1.认同感2.安定和家的感觉3.自我认同182.2.3控制领域的机制1.防卫2.个性化192.2.4领域的组织1.领域的类型1)主要领域2)次要领域3)公共领域202.领域行为的空间层次1)微观环境2)中观环境3)宏观环境212.3微观空间行为2.3.1个人空间的限定个人空间是指闯人者不允许进入的环绕人体周围的有看不见界限的一个区域。个人空间也是把两个人之间的交流维持在最佳水平上的一种机制,其

6、中相互间距离与目光接触是互补的变量。22每个人(包括动物)都积极的防卫着自己的身体与个人空间232.3.2个人空间的大小与分类24Hall《HiddenDimension》1966年人与人间距离的研究称为接近学。人与人之间的空间距离:1.亲密的距离2.个人空间的距离3.社交距离4.公共距离252.3.3个人空间的变化因素1.文化与种族2.年龄与性别3.亲近关系4.社会地位5.个性6.环境7.个人状况262.3.4个人空间与环境1.舒适距离272.桌椅的布置28社会向心社会向心社会离心2930313.座位的选择1)图书馆2)会议室3)教室32334.边界效应如

7、果边界不复存在,那么空间就绝不会有生气。342.4中观空间行为在中观空间这个层次上,家庭基地包括家与邻里两个层次。352.4.1家1.个性化2.安全防卫362.4.2邻里邻里(theneighborhood)指的是带有集体性的家庭基地,是一种地理上的空间。邻里应有一定的边界,在此边界内的住户既有一定的共同利益,也有一定的归属感、认同感。372.4.3邻里单元1.邻里单元的涵义邻里单元(neighborhoodunit)是近代城市规划中的一个重要观念,是指在城市中一个比较小的、可被识别的、低层次的单元,存在于居民的住宅与城市之间。382.邻里单元的运用1)有一

8、定边界,一般情况下由主要车行干道构成;2)居民通过步

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