服装结构设计课程概述课件.ppt

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1、§1.服装结构设计课程概述一、性质二、目的与任务三、发展和前景一、性质1、研究内容：研究服装结构的内涵及各部位的相互关系，装饰与功能的设计、分解与构成规律和方法的课程。2、作用：款式造型设计的延伸和发展，又是工艺设计的准备和基础，因此起着承上启下的作用。二、目的和任务目的：服装结构设计课的教学旨在使学生能系统地掌握服装结构的内涵，包括整体与部件结构的解析方法、相关结构线的吻合、整体结构的平衡、平面与立体构成的各种设计方法、工业用系列样板的制定等基本方法，使学生通过上述理论教学和动手能力的基本训练，培养具有从款式造型到纸样

2、的结构设计能力。任务：通过课程学习熟悉人体体表特征与服装点、线、面的关系；性别、年龄、体型差异与服装结构的关系；成衣规格制定方法和表达形式；号型服装制定和表达形式。深入理解服装结构与人体曲面的关系，掌握服装适合人体曲面的各种结构处理形式、结构的整体稳定性以及相关结构线的吻合、功能性和结构设计的关系等内容。重点掌握省道的设计、转移、连省成缝、舒适量确定等基本内容。掌握基础纸样制作方法和在各类款式的结构设计中的应用。重点是应用原型进行衣身、衣领、衣袖、裤（裙）身部位的分割；采用抽褶褶裥的变化产生各种造型的结构制图方法。培养审

3、视服装效果图的结构组成、各部位比例关系和具体尺寸及分辨结构可分解性的能力。掌握在基础样板的基础上制定系列样板的缩放技术。三、发展和前景17世纪以前：（1）上古时期：兽皮，最原始的衣服雏形；（２）氏族社会时期：纺线织成布帛，宽松的披挂式和围身形服装；（３）公元460年后：紧身裤、紧身胸衣17世纪以后：1589年；1798年；1818年；1828年；1834年；1871年19世纪末：引进西方服装设计技术20世纪：70年代；80年代§2.制图规则、符号与工具一、制图规则（二）先横长，后纵长（三）先前片，再后片（四）先大片，后部

4、件（一）先基础再分段（五）先净样，再毛样（六）纸样标注（七）先制板后推板（八）纸样的检查1、制图比例2、图线及画法3、字体4、尺寸注法5、服装制图符号6、服装制图主要部位代号制图比例返回图线画法及用途返回字体返回尺寸注法返回服装制图符号（一）纸样绘制符号（一）纸样绘制符号（一）纸样绘制符号（二）纸样生产符号（二）纸样生产符号（二）纸样生产符号返回服装制图主要部位代号二、制图工具（一）结构制图工具（二）样板剪切工具