数控机床编程与操作说课课件.ppt

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1、课题：数控机床编程与操作数控教研室孙鹏教学设计教材简介教学方法学生学法一、教材简介1、分析教材：数控机床编程与操作2、数控机床的入门知识、数控机床的组成、数控机床编程基础、数控机床切削加工工艺和数控机床操作实训重点：掌握数控机床操作所需要的技术基础理论和加工能力。难点：对本课程中的数控加工技术具有一定的分析、处理能力。依据：理论课与实践课相结合，由浅入深，计算机仿真模拟和进行机床操作的学习过程。二、教学方法1、明确教学原则教学要遵循以教师为主导，学生为主体，以训练为主线的教学原则。2、教学方法（1）集体讲解的方法（实训车间）（2）集体讲解与个别指导的方法（实训车

2、间）（3）操作演示的方法（学习效果比较明显）（4）启发式教学的方法（独立思考并解决问题）三、学生学法根据学生的基础条件和现有的机器的多少主要采用：1、一至两人一台计算机或四至五人一台机床，每人分配一定的时间，自己独立完成工件的编程与加工。2、学生共同分析操作过程中的问题和不足，提出解决的方法。优点：培养学生学会独立思考、独立完成任务。还有助于老师发现每个学生的问题，有针对性的解决问题。模块名称教学情境学时程序编制与仿真加工教学单元教学情景1：课程认知教学情景2：简单轴类零件的程序编制与模拟加工教学情景3：复杂轴类零件的程序编制与模拟加工教学情景4：套类零件的程序

3、编制与模拟加工教学情景5：螺纹的零件的程序编制与模拟加工教学情景6：数控车综合练习教学情景7：数控铣床及加工中心轮廓零件的程序编制与模拟加工教学情景8：数控铣床及加工中心曲面零件的程序编制与模拟加工教学情景9：数控铣床及加工中心孔系零件的程序编制与模拟加工教学情景10：数控铣床及加工中心综合练习90机床操作与零件加工教学单元(任选其一)数控车床操作与零件加工实训情景1：异型轴加工实训情景2：套类工件的加工实训情景3：联接轴加工实训情景4：生产性实习（导向套、导向柱、管接头等）150数控铣床及加工中心操作与零件加工实训情景1：数控铣床及加工中心轮廓加工实训情景2：

4、数控铣床及加工中心曲面加工实训情景3：数控铣床及加工中心孔系加工实训情景4：生产性实习（法兰盘、模具压板、异型腔体、轮毂等）150课程内容设置数控车床综合练习课题设计教学内容教学目的教学方法教学过程学情分析一、教学内容综合练习是锻炼学生掌握基本指令和熟悉机床操作的重要过程,在以后的加工练习以及高级工考试中占有非常重要的地位。本节课的主要教学内容是让同学合理分析加工工艺、选择合适的加工参数，在规定的时间完成相应的操作试题。因此：本节课的内容对将来学生的技能鉴定考试起着相当重要的作用。二、教学目的因为本节课的内容对同学的技能考核有着很重要的作用，那么一定要让同学熟练

5、掌握各个指令的作用和格式以及应用范围，还有要让学生对综合件的工艺分析及加工参数的选择有一定的了解。重点：要让每个学生都练习到位。三、学情分析针对参加过全部参加过《普通车床实训》和必修完《机械基础》《机械制图》《金属切削原理与刀具》等。他们理论有一定基础，并且对机床的实际操作有更进一步得了解。但是对于综合指令的应用，以及加工工艺的分析和参数的选择还有所欠缺，所以针对这样的情况我们主要培养学生的综合编程和工艺分析能力。四、教学方法本课重点是仿真操作练习，所以主要以演示和讲解的教学方法为主。在教学的过程中要以实际动手操作为基础，在操作演示以后给出充分的时间进行巩固练习

6、并引入相关的理论，要学生在动手操作的过程中了解其中的要点，通过理论的学习近一步去增强编程能力，使之全方面得到提高。通过分析工艺和编程能力的提高为下一阶段的实物加工操作打下良好的基础，为将来综合基本能力的提高做以铺垫。五、说教学过程综合练习（12学时）一、课前准备（0.5学时）二、教学内容（10.5学时）三、总结分析（1学时）(一)、课前准备（0.5学时）1、清点学生人数并带入实训场地2、检查机器、桌椅是否完好无损3、老师检查机器运转情况确保良好的实训环境4、安全文明教育(二)、教学内容（10.5学时）教学内容（10.5学时）〈一〉试图分析及制定工艺（2学时）〈二

7、〉执行决策数控编程（1.5学时）〈三〉加工验证仿真操作（6学时）〈四〉测量检查检测精度（1学时）〈一〉新任务导入、试图分析及制定工艺（2学时）1、数控车综合练习知识点的讲解；2、数控车床各指令的作用、格式及应用范围；3、数控车床加工工艺；学生：查找相关资料，制订加工工艺；教师：巡回指导、解决学生疑问引导学生制订合理加工方案；试图分析及制定工艺技术要求：1、选用∮55的铝合金棒料。2、未注公差尺寸按IT14加工。〈二〉执行决策数控编程（1.5学时）学生：根据制订的加工工艺编写加工程序；教师：引导学生编制程序的可操作性；〈三〉加工验证仿真操作（6学时）学生：按照预定

8、的工艺和加工程序完成零件