教育训练之5S 现场管理课件.ppt

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1、5S現場管理1VictorKong序言工作中﹕急等要的東西找不到﹐心煩著面上擺得零零亂亂﹐以致辦公室空間壓抑沒用的東西堆了好多﹐處理掉又舍不得﹐不處理又占空間台面上的一大堆文件﹐理不清頭緒每次找一件東西﹐都要打開所有的抽屜狂翻環境骯臟﹐使得情緒不佳制訂好的計划﹐事務一忙就“流產”了如果每天都有這些小事纏繞﹐你的情緒會大打折扣﹐你的工作效率會大打折扣﹐所以請使用消除上述“症狀”的良方兒--------5S5S活動﹐就是“從小事做起﹐認真講究地做好每件事情”2VictorKong何為5S整理SEIRISORT整頓SEITONSTRAI

2、GHTEN清掃SEISOSHINE清潔SETKETSUSTANDARDZ素養SHITSUKESUSTAIN3VictorKong5S目的提高質量提高安全性(故障﹑災害)提高效率為達到這些目的﹐必須:營造井井有序的工作環境營造清潔的工作場所營造可管理得一目了然的場所4VictorKong5S定義與目的整理區分要用和不要用的﹐不要用的清除掉目的﹕把“空間”騰出來活用整頓要的東西依規定定位﹑定量擺放整齊﹐明確標示目的:不用“浪費”時間找東西清掃清除現場內的贓污﹐并防止污染的發生目的:消除“贓污”,保持現場干干淨淨5VictorKong5

3、S定義與目的清潔將上面3S實施的做法制度化﹑規范化﹐并維持效果目的:通過制度化來維持成果﹐并顯現“異常”之存在素養人人依規定辦事﹐從心態上養成好習慣目的﹕改變“人質”,養成工作講究認真的習慣6VictorKong5S定義與目的清潔將上面3S實施的做法制度化﹑規范化﹐并維持效果目的:通過制度化來維持成果﹐并顯現“異常”之存在素養人人依規定辦事﹐從心態上養成好習慣目的﹕改變“人質”,養成工作講究認真的習慣7VictorKong整理推行要領1.所在的工作場所(范圍)全面檢查﹐包括看得到的和看不到的﹔2.制定“需要”和“不需要”的判別基准

4、﹔3.清楚不需要的物品﹔4.調查需要物品的使用頻度﹐判定日常用量﹔5.制定廢棄物處理辦法﹔6.每日自我檢查。如﹕將物品分為几類:不再使用的﹔使用頻率低的﹔使用頻率低的;經常使用的﹐將第1類物品處理掉﹐第2﹑3類物品放置在存儲處﹐第4類物品留在工作場所8VictorKong整頓推行要領1.要落實前一步驟整理工作﹔2.布置流程﹐確定放置場所﹔3.規定放置方法﹔4.划線定位5.標識場所物品(目視管理重點)如﹕對可供放置的場所進行規划﹐將物品在上述場所擺放整齊﹔必要時還應標識。9VictorKong清掃推行要領1.建立清掃責任區(室內外)

5、2.執行例行掃除﹐清理贓污3.調查污染源﹐予以杜絕4.建立清掃基准﹐作為規范如﹕清掃地面到牆板到天花板所有的物品﹔機器工具徹底清理﹑潤滑﹔杜絕污染源如漏水﹑噪音處理﹔破損的物品修理。10VictorKong清潔推行要領1.落實前3S工作2.制定目視管理﹑顏色管理的基准3.制定稽核方法4.制定獎懲制度﹐加強執行5.維持5S意識6.高階主管經常帶頭巡查﹐帶動重視如:檢查表﹐紅牌子作戰11VictorKong素養推行要領1.持續推動前4S至習慣化2.制定共同遵守的有關規則﹑規定3.制定禮儀手冊4.教育訓練(新進人員加強)5.推動各種精神

6、提升活動(早會﹑禮貌運動等)如﹕應遵守出勤﹑作息時間﹔工作應保持良好的狀態(如不可以隨意談天說笑﹑離開工作崗位﹑看小說﹑打磕睡﹑吃零食等);服裝整齊﹐戴好識別卡﹔戴人接物誠懇有禮貌﹔愛護公物﹐用完歸位﹔保持清潔﹐樂于助人。12VictorKong素養推行要領1.持續推動前4S至習慣化2.制定共同遵守的有關規則﹑規定3.制定禮儀手冊4.教育訓練(新進人員加強)5.推動各種精神提升活動(早會﹑禮貌運動等)13VictorKong5S以素養為始終素養清掃整頓整理清潔14VictorKong5S效用5S的五大效用可歸納為:1.5S是最佳推

7、銷員(SALES)*被顧客稱贊為干淨﹐顧客樂于下訂單﹔*由于口碑相傳﹐會吸引很多人來工廠參觀學習﹔*清潔明朗的環境﹐會吸引大家到這樣的工廠工作15VictorKong5S效用3.5S對安全有保障(SAFETY)*寬廣明亮﹐視野開闊的現場﹐能使物流一目了然*遵守堆積限制*走道明確﹐不會造成雜亂情形而影響工作的順暢16VictorKong5S效用4.5S是標准化的推動者(STANDARDIZATION)*大家都正確地按照規定執行任務*建立全能工作的機會﹐使任何員工進入現場即可張開作業*程序穩定﹐品質也可靠﹐成本也穩定17VictorK

8、ong5S效用4.5S可形成令人滿意的現場(SATISFACTION)*員工動手做改善﹐有示范作用﹐可激發意愿*能帶動現場全體人員進行改善的氣氛18VictorKong如何推行5S成立推行組織﹐制定激勵措施制定實施辦法﹐形成書面制度展開宣傳造勢﹐進