折线统计图说课课件.ppt

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1、折线统计图人教版五年级下册目录1、说教材2、说教法学法3、说教学过程4、说板书设计一、说教材1教学内容《折线统计图》是人教版五年级下册第七单元的教学内容。2学情分析五年级的学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和条形统计图表示统计结果，并能根据统计图表解决简单的实际问题。3教学目标知识与技能通过观察、操作、归纳等活动掌握折线统计图的画法；认识折线统计图的作用。过程与方法经历由条形统计图转化、迁移到折线统计图的过程，认识折线统计图的简便性操作在解决实际问题中能很熟练地描绘折线统计图。情感与价值观培养学生的

2、操作、归纳与空间图形构造能力，体会学习数学图形的成功乐趣。4教材重难点教学重点认识折线统计图的特点，学会描绘简单的折线统计图教学难点会根据给出的数据自己能准确地标出折线统计图的各部分名称，及所表示的含义二、说教法学法情景教学法直观教学法观察法使学生的听、看、想、讲等要素动静有机结合。要素组合方式三、说教学过程创设情境，导入新课迁移转化，探究新知巩固练习，应用提高全课总结创设情境，导入新课巩固练习，应用提高迁移转化，探究新知1、“机器人游戏”，学生观察机器人大赛统计表，用自己的方法描绘出一个统计图。2、通过复习条形统计图，导出折

3、线统计图，从而进入新课的学习。全课总结创设情境，导入新课迁移转化，探究新知巩固练习，应用提高全课总结1、学生观察折线统计图，思考其特点，对比条形统计图之间的区别。2、四人小组合作交流探究，归纳概括折线统计图的特点。创设情境，导入新课迁移转化，探究新知巩固练习，应用提高全课总结1、小组合作完成：教材“做一做”。2、布置作业。第108页，练习二十六，第1、第2、第3题作业布置创设情境，导入新课迁移转化，探究新知巩固练习，应用提高全课总结学生对本课内容进行概括，加深印象，促进学生的自主学习能力。四、说板书设计折线统计图特点：数据、趋

4、势变化、简单明了不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。谢谢观看