金桥小学校园吉尼斯活动方案.doc

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1、金桥小学校园吉尼斯活动方案吉尼斯是向自己极限的挑战，是对自己潜力的深度挖掘。每个人都不简单，不平凡，你之所以还默默无闻，是因为你的生命缺少吉尼斯。来吧，试着开辟属于你自己的新道路；让生活丰富起来；抛开那些虚拟的刺激，投入真实的挑战吧。金桥小学校园吉尼斯是你全新生活的开始。在这里你能成为焦点，在这里你能跟平凡说再见。我们的活动口号是：校园吉尼斯，炫出我自己。加入进来吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即将诞生。一、活动目的为丰富学生的课余生活，进一步活跃校园文化生活，培养德智体全面发展的新世纪小学生，增进师生之间的交流，增强我校学生的体质，弘

2、扬体育精神，展示当代中小学生的良好风貌，增强学生挑战自我的意识，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，本次吉尼斯大赛以“全员性、竞争性、创新性、合作性、可操作性”等特点调动学生的积极性，开发学生的自主精神和团结精神，使每位学生都能在全面合格的基础上发现自己的个性优势和特长，促进学生身心的健康，顺应教育形式的发展。二、组织机构学校成立“校园吉尼斯”认定委员会，委员会下设办公组。办公组设在政教处，由政教处具体负责活动的组织与实施。三、活动内容（一）个人单项：1、体育能力类：例如：转呼啦圈、跳绳、踢毽子、投篮、指尖转球、足球颠球、垫排球、颠乒乓球

3、、俯卧撑、男生引体向上、女生仰卧起坐等。(1)限时跳绳一分钟内跳绳，比次数。(2)限时俯卧撑一分钟内做标准俯卧撑，比个数。(3)限时踢毽子比赛次数为一次，开始后，毽子不许落地，除脚踢之外，选手身体其他部位碰到毽子只能视为调整，不记做个数。不得用手持毽子或身体夹住毽子，不得借助其他人或其他工具来完成活动，否则均取消比赛资格。（毽子学生自备）(4)踮足球一次踮的次数最多者获胜。(5)金鸡独立不必做出高难度的姿势和手部动作，只要立住即可（单脚离地25厘米以上，以直立手能碰到后脚掌为准），比独立时间长度。(6)垫排球比一次不间断的垫排球的次

4、数，排球一触地即宣告比赛结束。(7)手指转球比一次不间断地转球持续的时间长度。(8)转呼啦圈比一次不间断地转呼啦圈的时间长度。(9)一分钟投篮在指定位置投球，投球方式不限，在一分钟之内比投球个数。(10)拍篮球：比一分钟内拍篮球次数。(11)仰卧起坐：比一分钟内做仰卧起坐个数。(12)乒乓球垫球：比在一定时间内垫乒乓球的次数。2、学习能力类：例如：十秒记数、古诗文诵读、五分钟记忆成语、三分钟口算、速查字典、背圆周率、成语接力等。(1)十秒记数在十秒时间内抢记以0—9数字随机组成的一组数列，复述正确位数最多的为胜。(2)背圆周率比连续

5、背诵的正确位数。（3）速查字典比一分钟内查出生字的个数。（4）古诗文背诵比背诵古诗的数量。（5）三分钟口算比三分钟内口算正确的算术题的数量。（6）三分钟记忆成语比三分钟内补充正确的成语的个数。3、生活能力类：例如：三分钟穿针引线等。穿针引线：比一分钟内在一根线上穿针的个数。4、动手制作类：例如：折纸等。折飞机放飞在40秒内折好纸飞机（纸张由学校统一提供），然后以飞机在空中飞行的时间最长为胜。5、其它类（1）夹弹珠：在规定的一分钟时间内将盆中的弹珠夹起放入另一盆中，数量多的则获胜。（2）积少成多：单个同一种类易拉罐往上垒，垒起个数多的

6、获胜。（4）魔方：比完成的时间。（5）绕口令根据指定内容，一次性无错无重复无断续的说的篇数。（二）集体活动项目：1、集体跳绳：以班级为单位，每班选择男、女生各6人参加，比连续成功跳过的个数。2、拔河：以班级为单位组队参加，每队男女生各十人；采取三局二胜的比赛规则，先赢二局的队获胜。以上项目仅供参考，学生可以根据自己的特长自由申报，只要便于操作就可以参赛。（三）运动会项目成绩根据每次运动会竞技项目的成绩，自2012年春季运动会始，第一名为校园吉尼斯创建者（保持者），下届运动会中该项目成绩如被打破，则由打破纪录的学生替代原学生姓名及相关

7、记录。四、活动步骤本活动包括申报、训练、验收颁证三个阶段：1、申报：学生可以根据自己的特长和爱好自由选择项目进行申报。申报可以以班级为单位，也可以个人自己申报。2、训练：各班可根据实际情况组织学生有针对性的训练，或个人自我练习。3、验收颁证：在各班申报、训练的基础上，学校集中组织公开的考核验收比赛，经过学校认定委员会考核确认后，即可被载入金桥小学“校园吉尼斯”纪录册，并颁发证书。五、有关要求1、要全员参与面向全体学生，鼓励全员参与这项活动，力求达到全体同学在参与中求发展，在参与中求提高的目的。2、要有竞争意识现代和未来的社会需要一大

8、批具有竞争意识和竞争能力的人才。“校园吉尼斯”活动创设了一种强烈的竞争氛围，记录只有一个，只有竞争才会成为最强者，只有竞争才会创造或打破纪录。3、自主参与“校园吉尼斯”活动强调和鼓励自选项目，申报项目不限，要求学生能带着最能表现自己特