打造品牌专业_创新人才培养模式课件.ppt

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1、电气与电子系王艳华2008年2月20日打造品牌专业创新人才培养模式电气自动化技术2002年12月河北省试点专业2007年设置风力发电方向2006年12月河北省示范专业生产过程自动化技术检测技术及应用应用电子技术电子信息技术热工自动化技术计算机控制技术楼宇自动化技术汽车电子技术等相关专业占全校学生总数的1/4一、3111人才培养模式二、打造大电类基础课程体系三、建设真实环境的实训基地四、师资队伍建设五、科技创新平台建设一、3111人才培养模式“校企结合、课岗合一”的3111人才培养模式即校企共同制定培养方案、开发课程、建设实训基地、研发项目，共同完成职业技能培养；把岗位技术要

2、求内容作为技能训练、培训项目。3学期专业技术基础（大电类基础课程体系）1学期专业方向1学期技能训练1学期的顶岗实习职业选项自动控制方向供用电方向风力发电方向电气自动化技术方向一方向二强电与弱电并重我国首批设置风电方向方向三形成以“大电类基础课程大平台+职业选项”的一个专业多个方向的柔性专业建设方案创新点一目前，红松风电场装机16.32万千瓦，占河北省的1/3，全国第三。十一五期间，我市规划装机152.3万千瓦，投资约146亿元年产风机600台、叶片800套、塔架400台的风力设备生产能力承德市风能资源示意图二、打造大电类基础课程体系满足电类各专业人才培养需要的大电类基础课程

3、体系，提高人才培养对社会需求的快速适应能力根据职业岗位，专业课方面适当进行调整和加强，就可以快速进行新型专业人才的培养电气自动化技术职业岗位群电气设备维护岗位（辅）PLC应用技术岗变频系统运行维护岗电机维护检修岗自动生产线运行维护岗供用电技术岗位（主）装表接电工岗内线安装工岗电气试验工岗岗继电保护工岗变电站值班员岗风力发电技术岗（主）风力发电机组装岗风电设备维护岗风电场运行岗电气自动化技术专业课程体系自动化技术模块计算机控制技术单片机技术实训调速系统实训选修课程PLC应用技术实训专业方向模块风电方向风力发电设备风力发电控制技术电力自动化技术变电站运行与维护风电场运行与维护供

4、用电方向电气设备工业企业供电继电保护技术高电压技术变电站运行维护变电站检修工作过程模块风电场设备检修模块文化基础技术基础模块电工基础机械制图自动控制技术电机技术电子技术计算机技术基础电工电子技术实训大电类基础课程大平台职业选项通过课程整合，删减不同课程的重复部分，节约了理论学时，加强课程的实践环节构建并实施“教学做一体、以学为主、以教促学”的创新教学模式，使学生真正成为学习的主人（以变电站运行维护课程为例）注重学生的职业道德、团队精神、领导才能、表达能力等方面的培养2门国家精品课程、1门校级精品课程，在建工学结合课程4门，已完成3部风力发电技术核心课程校内教材的编写三、建设

5、真实环境的实训基地探索“强强联合、校企合作”新的办学模式，加强具有真实环境的实训基地建设电力系统自动化实训中心：与冀东油田共建风力发电技术实训中心：与承德输送机集团共建自动化技术实训中心：专业群受益基础实训及技能培训中心：职业化、规范化和标准化的维修电工职业技能培训与鉴定新建和扩建校内实训中心4个校外实习基地达到15个顶岗实习基地达到50个四、师资队伍建设目标：专兼结合，专业教师20人（带头人3人，骨干教师8人，双师素质占90%），兼职教师50人。通过参加课程建设、实验室建设、下厂锻炼、指导学生创新活动、科技开发、职工培训等2007年10月，3名维修电工高级考评员2007年

6、11月，13名高级维修电工职业资格证书2007年12月，3名电子设计工程师考评员7名教师参加合肥工大硕士学习，即将毕业4名骨干教师赴日本、新加坡交流学习电气教研室连续3年获先进集体荣誉称号，多人获得教学名师、先进教师、师德先进等称号领导重视是前提物质条件是基础指导教师团队是保障组织管理是关键创新能力培养体系是核心五、科技创新平台建设综合-创新层基础提高层实践技能层多层次、立体化的创新能力培养体系科技-研究层分层次分阶段循序渐进由浅入深由简单到综合课内外相结合开放式实践教学特点2005年全国大学生电子设计竞赛河北省二等奖1项、三等奖1项，其中1项报送参加国家奖2007年全国大

7、学生电子设计竞赛全国一等奖1项，河北省一等奖1项、二等奖1项、成功参赛奖1项。学生作品展示，建设共享系统欢迎各位专家指导