部编版三年级上册写字教案.doc

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1、三年级上学期写字教案第1课时一、揭题　　1、出示几幅钢笔作品，让学生欣赏。　　2、告诉学生：从今天开始，我们要学习用钢笔写字，这节课我们就来学习“写好钢笔字”。板书课题：写好钢笔字二、指导观察，教给学生执笔方法和写字姿势　　1、指导学生观察第1页上的左上角特写图。　　(1)这位同学用的是什么笔？他是怎样握的？　　(2)学生观察思考、讨论交流。　　(3)告诉学生：现在我们已经是三年级的学生了，应该学写钢笔字，并争取写好。从图上我们可以看出，用钢笔写字，握笔姿势与铅笔基本相同。　　(4)让学生用钢笔模仿执笔方法，教师巡视指导。　　2指导学生观察第1页上方右边的背景图。　　(1)图上的同学在

2、干什么？使用的是什么笔？他们是怎样坐的呢？　　(2)学生练习用钢笔执笔，教师提示正确的写字姿势。　　(3)出示《写字歌》：“学写字，要注意，头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。”。　　(4)学生朗读《写字歌》。　　(5)学生练习用钢笔写几个字。教师巡回检查，着重看执笔方法是否正确和写字姿势是否规范。　　3小结正确的执笔方法和写字姿势。　三、教会学生使用和爱护钢笔　　1老师拿出各种款式的钢笔，让学生看，告诉他们这些都是钢笔。　　2学生观察图画，学会清洗钢笔和如何灌墨水。　　3让学生按图上的顺序和样子，练习一遍。教师巡视观察，特别提醒学生要注意清

3、洁卫生。　四、欣赏作品，掌握写字的行款，激发学生写好钢笔字的兴趣　　1、引导学生观察第2页的上图。　　(1)这些学生在干什么？他们写字的态度怎样？你从哪里看出？　　(2)他们是怎样拿笔的？又是怎样坐的呢？你能像他们这样写字吗？请写几个字给老师看看。　　2、欣赏作品。　　(1)图上的同学写字的态度认真，握笔方法正确，写字又规范，所以，写的钢笔字很漂亮。让我们一起来看看吧。　　(2)欣赏第2页下面的两幅和第3页的三幅作品。　　(3)让学生说说观察的感受，并谈谈自己准备怎样写好钢笔。　　(4)让学生再欣赏作品，看看抄写课文或作文时，应该注意什么？　　(5)学生讨论交流。　　(6)师生共同小结

4、：每一横行间均留有空白；写题目时，两边留有距离大致相等的空白；每一节的开头要空两格，逗号、句号等占一格，且写在这一格的左下方；字写在每一方格的中间，大小适中。　　3、组织练写，教师巡视辅导，着重观察学生的执笔方法和写字姿势。　　4、收阅并展示比较优秀的钢笔作品，请2-3名字写得较好的学生谈谈怎样写字的。　　5、小结：同学们，只要我们有了认真的写字态度，掌握了正确的执笔方法和写字姿势，自觉练习，长期训练，养成良好的写钢笔字的习惯，就一定能写好钢笔字。大家有没有信心？　　板书设计：　写好钢笔字，头要正，肩要平，身要坐直纸放正。　一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。教后反思：第2

5、课时教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间：一课时教学过程：1用课件一一出示本课生字。坪坝戴招蝴蝶孔2重点字指导：（先观察，再评述）晨--------上宽下窄,撇捺舒展。绒--------左右结构，斜钩要长。静--------第五笔是竖。影--------右边三撇要上下对齐。球--------左低右高，右捺伸展3学生口述笔顺。4播放课件，与课件同述笔顺。5学生书写生字。6教师检查指导。7展示评比。教后记：第3课时教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教

6、学时间：一课时教学过程：1偏旁部首指导。落笔较重，两部分左低右高2分析字的笔顺、结构：等-------寺的第二条横为主笔，长而平稳舞--------要紧凑，第三条横最长，长而平稳臂--------上宽下窄，注意下面月的写法。落--------上下结构，不要写成左右结构罚--------上下结构，上面部分要写宽。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6展示评比。教后记：第4课时教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间：一课时教学过程：1出示要写的生字。2偏旁部首指导提手旁，横，左长右短，竖钩，上短下长，要直挺

7、，提画斜度稍大。3、分析字的笔顺、结构：挑--------左窄右宽，右边撇画写在竖中线上。赠--------左低右高，右边上宽下窄。残--------右边是两笔横，不要写成三笔，斜钩宜长不宜短。4学生口述笔顺。5学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。教后记：第6课时教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。端正书写态度,增强写好字的意识。培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间：一课时教学过程：1出示要写的生字。2、偏旁部首指导先写横折钩，再写