表格数据的排序和筛选 教案.doc

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1、表格数据的排序和筛选教案授课人：教学目标：知识与技能：1、理解排序和筛选的意义2、掌握数据排序和筛选的方法过程与方法：学会对数据表的分析和处理能力，能根据实际需求对数据进行排序和筛选情感态度与价值观：培养学生管理信息的能力，激发学生学习数据处理的兴趣重点：数据排序和筛选的操作方法难点：关键字的概念，灵活使用筛选解决实际生活中的问题教学方法：讲授法、演示法教学过程：教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图创设情景，点明主题提问：如何求出学生的总分及名次？回顾已经学习过的Excel格式化、公式与函数计算功能思考对数据需要

2、进行哪些处理与分析引出数据管理与分析是主要功能之一二、数据排序1、明确排序的目的2、排序的两种方式：升序和降序3、单关键字排序演示一张学生成绩表（根据总分递减顺序排序）提问：如何实现根据总分从高到低排列板书：一、排序简单排序（升序、降序）（任务：观察和分析排序结果）观察，发现规律，得出结论能正确判断排序依据能对单个字段进行排序（按列排序）4、多关键字排序板书：二、多关键字排序（高级排序）提问：数学成绩相同，按“序号”由高到低排序引导学生思考排序的特殊意义：分类举例说明筛选的目的和意义（多关键字为记录排序）观察，思考得

3、出关键字观看，思考主次关键字的含义能对多个字段进行排序三、数据筛选板书1、自动筛选2、高级筛选二、筛选1、自动筛选举例演示自动筛选的方法及多个条件的设置，说明自定义筛选的意义。提问：如何将筛选还原，并演示2、高级筛选演示筛选结果，分析高级筛选的意义指出条件区的意义和建立方法演示筛选过程引导学生完成练习并给予指导（任务:在数据区筛选符合条件的记录）观看操作，思考讨论思考讨论、观察（任务：复制符合条件的记录，观察过程，思考高级筛选的意义）观察条件区的建立方法思考、观察能对数据进行自动筛选，包括自定义自动筛选能取消筛选能对

4、数据进行高级筛选能熟料并正确设置筛选条件四、课堂小结要求学生总结本节课知识点回顾课堂内容，讨论总结各知识点的掌握情况知识点梳理