小学六年级下册数学总复习《图形的认识与测量》课件.ppt

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1、图形的认识与测量1、同学们，小学阶段我们学过了哪些图形？2、我们学过这么多图形，如果把这些图形是否占空间的大小分这两大类，你觉得可以怎样分？直线、线段、射线、长方形、三角形……分为：平面图形和立体图形点的认识：我们学过哪些点？端点、顶点、交点、垂足、圆心……讨论点的时候，我们只讨论点的位置，不讨论它的大小、颜色、形状等。一、直线、线段和射线。1、直线、线段和射线有什么特征？它们之间有什么联系和区别？经过一点可以画无数条直线。从一点可以引出无数条射线。经过两点只可以画一条直线。在墙上固定钉一根木条需要几个钉子?两条线：（一）两条直线同一平面内的两条直线，要么相交，要

2、么互相平行。同一平面内永不相交的两条直线叫做平行线，也可以说两条直线互相平行。相交相交互相平行交点两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。相交垂足垂直连接两点之间的线中，线段最短，也就是说两点之间线段最短。②①③小白兔去采蘑菇，它会选择哪条路呢？为什么？关于距离：两点之间的距离，线线最短。直线外一点到这条直线的距离，垂直线段最短。两条平行线之间的距离，垂直线段最短。ABA②①③直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。平行线间所有垂直线段的长度都相等。小河边有一个村庄，村民们要修一条水渠与小河

3、相通，要使水渠最短，应该怎样挖？两条线：（二）两条射线从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。顶点边边这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边，角通常用符号“∠”来表示。角的两条边叉开得越大，角越大；叉开得越小，角就越小。角的大小与两条边的长短无关。判断：把40°角用放大镜放大两倍后就变成了80°角。（）×边边顶点外刻度线内刻度线0刻度线中心点测量角的大小的工具是量角器。画角的方法：①确定顶点，画一条射线；②使量角器的中心与射线的端点重合，“0”刻度线与射线重合；③在量角器上找出要画的角的度数的刻度，点上一个点；④把射线的端点与刚才的点连起来。60°锐角直角钝角平

4、角周角＜900=900＜1800900＜=1800=3600（）个周角=2个平角=（）个直角14量角3.将我们学过的角进行分类。判断正误：1.直线比射线长。()2.不相交的两条直线叫做平行线()3.平角是一条直线。()4.一个角的两边画得越长，这个角越大。()5.两条直线相交成的四个角中如果有一个是直角，那么其他三个也是直角。()√××××选择正确答案的序号填在括号里：1.左图中最短的一条线段是（）①AB②AC③AD④AE2.如下图：两条平行线之间有4条垂线段，这4条垂线段的关系是：（）①互相平行。②相等。③互相平行且相等。BACDEl③③看图填空：已知∠2=40

5、0∠1=（）0∠3=（）0∠4=（）012345014040