小学五年级数学课件 统计-众数(五年级下册数学).ppt

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1、统计南昌市徐坊学校执教：胡玲用哪个数据表示整组数据的一般水平更合适?各组数据的中位数、平均数各是多少？平均数中位数第一组321210966第二组1412109612.59.510.210五(6)班要选10名身高均匀的同学组队参加广播操比赛.1.321.331.441.451.461.461.471.471.481.481.491.501.511.521.521.521.521.521.521.52下面是20名候选队员的身高情况.(单位:米)怎么选更合适？众数数据组2、4、4、5、3、9、4、5、1、8中，众数是（）。数据组7、6、6、5、5、6、5、5、4

2、、4中，众数是（）。4数据组2、4、4、3、5、4、5、1、5、7中，众数是（）。数据组7、1、6、5，8、3、4、9中，众数是（）。55和4在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。在一组数据中，中位数、平均数的个数会出现这种现象吗？思考：平均数的大小与这一组数据里每个数据的有关系。中位数处于这组数据的。众数只关注。某个数据出现的次数中间位置大小五（6）班一次数学练习成绩单（单位：分）100959595959595959595959595959595959595959494939291919190888785858585848380757063仔细

3、观察这次练习的成绩，说说你的发现。红蜻蜓鞋店某款女鞋近期售货单根据不同尺码鞋子的售出情况，你有什么发现。22，22…22cm22.5，22.5…22.5cm23，23…23cm4双10双15双23.5，23.5…23.5cm24,24…24cm24.5，24.5…24.530双20双10双25，25…25cm25.5，25.5…25.5cm4双2双断码尺码尺码尺码尺码尺码尺码尺码尺码在具体问题中，究竟采用哪种统计量来描述一组数据的集中趋势，要根据数据的特点及我们所关心的问题来确定。选一选知识就像一座冰山，课堂上习得的知识只是浮在水面的“冰山一角”，而藏于水

4、底的“冰山之基”却占了十之八九。找找以下几组数据的众数1）1，1，2，2，3，3，42）1，1，2，2，3，3，4，43）1，1，1，1，1，1平均身高是1.475m1.321.331.441.451.461.461.471.471.481.481.491.501.511.521.521.521.521.521.521.52这组数据的中位数是1.485身高是1.52m的人最多1.321.331.441.451.461.461.471.471.481.481.491.501.511.521.521.521.521.521.521.521.52是这一组数据的众

5、数鞋店老板一般最关注众数议一议公司员工的月收入水平一般以中位数作为判断标准评委一般用平均分作为评判标准小明的妈妈开了一家服装店。在一段时间内销售了200件某种品牌的服装，其中各种型号服装的销售量如下表：服装的型号（厘米）859095100105销售量（件）3535358510小明算出平均数为95（厘米），建议他妈妈下次进货时型号为95（厘米）的多进些。情景一2、你认为他妈妈会采纳他的建议吗？1、你知道小明求平均数的方法吗？问题一