学习纵向展开议论课件.ppt

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1、人教版高中语文必修四表达交流《发现学习纵向展开议论》你的幸福，在别人吗？相互分享，感悟幸福请你思考下面这道幸福题：当_____时，我就会幸福；当_____时，我就会不幸福。每天在学习和成长中的感觉就叫幸福。哈佛大学对幸福的最新定义：什么叫幸福?你认同吗？幸福越与人共享，它的价值越增加。——日本·森村诚一人生的幸福分成大我的幸福与小我的幸福。幸福是属于那些爱人类、爱社会、及富责任心的人。——科威特·纳索夫人生只有一种确凿无疑的幸福：为别人而生活。——俄国·托尔斯泰只有整个人类的幸福，才是你的幸福。——德

2、国·狄慈根语录愚蠢的人，从远处寻找幸福;聪慧的人，从脚下根植幸福。——詹姆斯奥本海姆幸福就是，生活中不必时时恐惧。幸福就是，寻常的日子依旧。幸福就是，寻常的人儿依旧。——台湾龙应台《幸福是什么模样》从2011年2月12日开始在美国纽约时代广场上播放的中国国家形象宣传片中，一身工装的郭明义给出了一个普通中国人的幸福观：给人温暖就是给自己幸福幸福蕴于纷繁芜杂的生活之中：细水长流的家庭之暖，予人玫瑰的陌生之援，风雨兼程的逐梦之旅，家国天下的担当之心，……老师寄语请找好幸福的支架，一个人如果没有目标追求，幸福

3、的河水就会在懒散中干涸。让对幸福的追求贯穿整个生命！繁衍收获案例探究，建构技法比较下面两篇文章的主体部分的提纲，你觉得哪篇好？为什么？幸福的真谛幸福是常乐中的知足。幸福是泪水里的微笑。幸福是苦涩后的芬芳。并列式地位平等，无从属关系，无循序渐进关系幸福是什么列举现象：现实生活中的各种“不幸福”。解释实质：幸福就是知足。提出方法：保持知足常乐的心态，才能收获幸福。纵向展开一脉成龙典型的递进式如果说“横向议论”是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系，那么，“纵向议论”就是围绕一个观

4、点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现递进关系。纵向议论能够使文章层次更加清晰，增强文章的思想深度，使文章变得深刻。纵向展开议论将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层次间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。严于解剖自己论点：要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。论述：对自己要有自知之明；光有自知之明还不够，还要勇于自我批评；自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。纵向层进式结构的基本格式按照“提

5、出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。专心致志 方能成功——读《弈秋》有感论点：做任何事要专心致志，否则一事无成。论述：先分析“专心致志”的必要性，再然后综合起来，最后提出解决的办法。纵向层进式结构的基本格式针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。即“摆现象 ——析危害——挖根源——指办法”的格式。给爱一点空间论点：给爱一点空间，让你爱的人在爱的滋润下健康成长。论述：运用“摆现象 ——析危害——挖根源——指

6、办法”的格式，逐步深入，从而揭示爱需要空间和自由。思路清晰，逻辑严密，语言流畅。纵向层进式结构的基本格式④语言标志：“进一步说”“还应着重指出…‘尤其要注意的是”等。②基本结构：1.提出问题—分析问题—解决问题2.是什么—为什么—怎么办—会怎样3.摆现象—析危害—挖根源—指办法①基本特点：层层深入、步步推进③基本模式：由远到近、由小到大、由轻到重、由次到主、由易到难、由表及里层进式写法总结他山之石，可以攻玉思维，请守住幸福时间是一只神奇的手，推动着岁月的轮回更替。我们驾一叶扁舟于人生的江渚之上，寻觅传

7、说中的幸福。厚厚的史册中，从未缺少幸福记录：刘邦是幸福的，因为他胜利了；武则天是幸福的，因为她执政了；杨国忠是幸福的，因为他有权了。然而，项羽是痛苦的，因为他惨败了；唐中宗是痛苦的，因为他被废了；杜甫是痛苦的，因为他失望了。于是，时间追问历史：“幸福何在？”我迎着时间在现代的荒原上呐喊：“幸福在自己心中！”世间万象，无所不有。幸福，只有用心体会的人才能拥有。每件事的前面都有一扇双面镜，从这面看，很好看；另一面看，丑死了。每个人都有选择的机会，你选哪一面？幸福其实在于自己的把握。对着丑的一面，你万般痛苦

8、，忘记了镜子可以翻过来，于是，幸福与你只是一镜之隔，却遥不可及。而有些人注定是幸福的，因为他们看到丑陋时会翻看镜子的另一面，于是，幸福就属于他们了。贝多芬就是一位会看镜子的人。当有人问他是否为失聪而痛苦时，他说：“不，我很幸福！因为我仅仅失去了六分之一！除了耳，我还有眼、鼻、嘴、手、脚。”还有六分之五，这就是贝多芬从镜子另一面看到的幸福。有时候，不幸只是“塞翁失马”，要看到“焉知非福”的另一面。追求幸福，就要有点阿Q精神。鲁迅笔下的阿Q，是一个被辛辣讽刺